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八年级上册语文部编版17 昆明的雨(一等奖创新教学设计)
《昆明的雨》教学设计 【教材分析】部编版初中语文教材的基本特点和重要创新,是构建了“教读— —自读——课外阅读”三位一体的阅读课程结构,意在连通课内外阅读,整合单篇 阅读与整本书阅读,深入融会阅读的方法与策略,构建阅读教学内在的知识和能力 体系。汪曾祺先生的《昆明的雨》是语文部编版教材八上第四单元的一篇带星号的 自读课文,同时它又是一篇文质兼美的回忆性散文。所以教授此文必然要在课堂上 体现出“自读”而非“教读”的独立课型,凸显它自读的活动,使学生在自读后能 获得更多的阅
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