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七年级语文上册统编版第6课《散步》 一等奖创新教案
《散步》核心素养教学设计 一、核心素养目标: 1.语言建构与运用:整体感知课文内容,理解文章的思想感情。 2.思维发展与提升:揣摩重点词句的含义,品味文章的语言美。 3.审美鉴赏与创造:继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。 4.文化传承与理解:培学习尊老爱幼的传统美德,提高学生的人文素养。 二、教学重点、难点: 教学重点: 品味语文,揣摩词语含义,体会亲情 。 教学难点: 理解具有象征意义的文章最后一
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