幼儿园区域游戏活动总结反思（精选5篇）.docx

Word文档下载后可自行编辑 PAGE1 / NUMPAGES1 幼儿园区域游戏活动总结反思（精选5篇） 幼儿园区域游玩活动总结反思范文模板怎么写？本文整理了5篇优质的区域游玩幼儿园活动总结范文，便于您了解总结内容、开头、结尾格式的写法，都是标准的书写参考模板，以下是区域游玩幼儿园活动总结范文，愿望您能喜爱。      幼儿园区域游玩活动总结反思 游玩是为了寻求欢乐而自愿参与的一种活动。但幼儿游玩决不是单纯感觉上的欢乐，而是伴有生命改善感的欢乐。幼儿游玩的类型许多，本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了美工区、科学区、数学区、建构区、图书区、表演区等，并给相同的活动区起不同的名字，如：“我型我秀”、“天空之城概念书屋”等，并坚持每天展开游玩活动，引导幼儿动手、动脑，乐观地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。下面对我们班本学期的游玩活动，作一总结。  1、区域游玩为幼儿的进展供应了可能。由于是幼儿自选活动，所以儿童的意愿、爱好可以获得的满意，他们可以轻松地投入到自己所喜爱的活动中去。  2、区域游玩内容的设计务必吻合每个班儿童的年龄特征，与训练目标相适应。大班留意加强智力训练，不同的活动内容都有相对稳定的活动区，投入相应的材料。每个区角依据孩子活动的效果不断补充或更新内容。  3、在区域的创设中，我们考虑到软硬材料的搭配。如软材料，图书区，都铺上了垫子，当幼儿进入图书区时，真有一种舒适的感觉。硬材料的投放要科学，美观、合理，富有训练意义，如我班的建构材料。  4、区域活动一展开，我们便把区域中活动的常规培育放在重要的位置上。我们结合班级风格为孩子设置了“区角牌”，每个孩子可以依据自己爱好来选择游玩，此外，我们渐渐培育幼儿疼惜玩具材料，玩完了，会收起来放回原处。不仅做到干净有序，而且学会合作、共享、轮番、等待、不争抢……  丰富多彩的区角活动在培育幼儿语言沟通力量、观看力、动手操作力量和制造力等方面发挥了其它训练形式不行替代的作用。如“建构区”，孩子们在小小的区域内，每天可随心所欲地搭出自己最满足的建筑，如“高层饭店”、“城堡”等。在每一次的搭建后，孩子们对自己的作品很在意，几天后我发觉，很少有人去建构区了。我在想，是什么缘由让垒高区遭受到孩子们的冷落？我反思后觉得，孩子们之间的比较产生不了长期的爱好，孩子愿望得到别人的赞扬，于是，我用数码相机拍出幼儿每一次活动的作品，作为孩子的搭建记录，且在游玩后进行点评，这样，建构区又出现了孩子们兴致勃勃的身影、快乐爽朗的笑声，每天，也有孩子在向新的搭建形式进行挑战。  通过努力，虽然孩子的游玩水平有所提高，但在许多方面还是存在着问题，如在美工区活动时，有的孩子会相互仿照，动脑不够；在角色游玩区，孩子们的乐观性不够，往往会产生游玩的倦怠感；在表演区中，孩子交往性的语言还欠缺，因此，在以后的游玩展开过程中，我们要组织形式各样的幼儿活动来激发幼儿游玩爱好。班与班之间能跟深化的沟通活动，取长补短，让每个孩子在开心的游玩活动中提高自我，让我班孩子的游玩水平上升一个新的台阶。 幼儿园区域游玩活动总结反思  幼儿园区域游玩活动的总结  本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了巧手作坊、生活区、数学区、小熊超市、阅读区、表演区，坚持每天展开游玩活动，指导幼儿动手、动脑，乐观地与材料相互作用。现在将半年来的活动状况作一简洁总结。  一、材料的投放  1、依据幼儿的个体差异投放材料。  假如在活动区内供应的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于简洁，简单完成，这样就会使其失去爱好，不利于其进一步进展。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去爱好。因此，我们在了解每个幼儿进展水平的基础上，考虑个体和共性差异，在活动区内供应难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。老师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能依据自己的需求选择，就都能体验到胜利的乐趣。  2、家园合作协调一致，共同预备活动材料。  在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感爱好，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参加活动乐观性提高的前提下，家园