高中生英语口语学习与教学现的调查报告——以开封市第二实验中学为例的中期报告.docxVIP

高中生英语口语学习与教学现的调查报告——以开封市第二实验中学为例的中期报告 调查目的： 本调查旨在了解开封市第二实验中学高中生英语口语学习与教学现状，以便提出相关的建议和改进措施。 调查方法： 采用问卷调查和实地观察相结合的方法进行调查。问卷调查主要针对学生和英语教师进行，共发放200份问卷，回收有效问卷187份。实地观察主要观察了英语口语课堂和学生的日常英语口语表现。 调查结果： 1. 高中生英语口语表达能力较为薄弱，普遍存在表达不清晰、缺乏自信等问题。 2. 英语教师普遍认为学生缺乏口语练习机会，同时也存在教学方法单一和资源缺乏等问题。 3. 学生普遍认为英语口语课程较为枯燥，需要更加实用和生动的教学形式。 4. 英语口语教学软件和互动教学设备使用较为普遍，但教学效果有待提高。 5. 部分学生认为缺乏英语口语应用环境，需要更多的英语口语交流活动。 调查结论： 1. 针对学生表达不清晰和缺乏自信等问题，可以通过多种方式提高学生英语听说能力，如开设辅导课程、提供交流机会等。 2. 英语教师需要拓宽教学方法和资源，引入多种教学手段来提高学生口语能力。 3. 英语口语课程应更加注重实用性和生动性，增加互动和游戏等元素，使学生更主动地参与学习。 4. 在教学中应更加注重英语口语应用环境的创设，如组织英语角和交流活动等。 5. 通过引入高质量的英语口语教学软件和互动教学设备，可以提高英语口语教学的效果。