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教学设计
授课时间
第 周 4 月 1 日
教学内容
Unit4 At the farm A Let’s spell
课时安排
第 3课时,共 6课时
教学目标/重难点
1.感知并归纳or字母组合在单词中的发音规则。
2.读出符合or字母组合的发音规则的单词。
3.根据单词的读音写出符合or发音规则的单词。
4.填充短语或句子,做到书写规范。\
重点:读出符合or字母组合的发音规则的单词,并掌握发音规则。
难点:根据单词的读音写出符合or发音规则的单词。
教师活动
学生活动
设计意图
Step 1.Warmup
Step1.Review
Brain St
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