初中语文统编版九上第二单元敬业与乐业课件第二课.pptxVIP

敬业与乐业; 第二课时;学习目标;一、导入;专心于学业，与朋友和睦相处（ ） 不顾上下文，孤立截取其中一段或一句（ ） 比喻最好的或独一无二的方法 （ ） 道理极容易明白 （ ） 唠唠叨叨说个没完 （ ） 语言和行为相照应 （ ）;;探究课文论证过程和论证方法，注意找出主要段落的中心句。;作者是怎样论述“有业”的必要性的，运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？;第二部分;作者是怎样论述“敬业”的必要性的，运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？;第二部分;; 在论述过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、设问句等。试从第6、7段中找出这类词句，具体分析。; 第7段开头的设问句：“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。” 这里将文章的论述点从第6段对“业”可敬原因的讨论，转换到怎样做才是“敬业”上，对“要敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。;;第二部分;即是;1.梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？怎样理解“业”的含义？;2.怎样深入理解“敬业”精神？; 因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ;3. 文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以论证；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以论证。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。;例如：“凡职业都是有趣味的” 1）居里夫妇提炼镭 “凡是职业都是有趣味的”的例子：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从不抱怨叫苦。 2）袁隆平培育杂交水稻； 3）屠呦呦提炼出青蒿素； ……;4.作者说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点，你怎么看？写一段??论性的文字，表明自己的观点。;【示例3】在我看来，梁启超先生是在教导学生要认真工作，不可好高骛远。我赞同他的观点。任何一种职业都有它的特定价值，都是在为社会做贡献。它们只有分工不同，并没有高低贵贱之分。如果谁都只想当政治家，不想做木工，人们日常用的家具从哪里来？干一行爱一行，才能把事情做好，实现人生的价值，获得心灵的宁静与平和。 ;【示例4】我不赞同。在现实生活中，不同的职业给社会创造的财富并不一样。木匠做成一张好桌子，只能让个别人获得实 惠，而政治家建设成一个共和国家，却惠及千千万万的公民，两者的价值绝不可同日而语。所以，不同的职业固然没有地位“尊卑”之别，其价值、贡献却有大小之分。; 另一方面，在特定的社会历史阶段，职业分工的确有“尊卑”之别，任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊重；这时候，连生存都无法保障，还要让职业卑贱者“敬业乐业”，是不太可能。; 这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。; 《望凌云塔诗》 梁启超 　朝望凌云塔， 引领望四极，　暮望凌云塔， 天地渐昏黑。　日月有晦明， 四时寒暑易，　为何多变幻， 此理无人识？　我欲问苍天， 苍天长默默，　我欲问孔子， 孔子难解释。　搔首独徘徊， 此理终难得！