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幼儿教师考试结构化面试试题及答案 1.幼儿打人骂人怎么办？ 答：首先老师不能冲幼儿发火，即使在孩子犯了错误的时候 也不能发火打骂孩子，也不要强迫他去承认错误。当孩子打人骂 人的时候，先禁止幼儿的行为，然后让幼儿冷静一下。等幼儿冷 静下来，和孩子多沟通，多交流，当他真正明白他错在哪了，他 就不会再去犯同样的错误了。当孩子打了小朋友，您可以先向小 朋友道歉，给孩子做个榜样，然后告诉他打人是不对的，小朋友 被打了会很疼的。另外当孩子想打人的时候，老师可以采用转移 注意力的方法，引导他去做点他感兴趣的事。还要引导孩子用正 确的方式表达自己的情绪，慢慢的孩子就不会再打人了。 2.你为什么要当幼儿园老师？ 答：一方面，我喜欢幼儿老师这个职业，喜欢孩子，和孩子 在一起是一件非常开心的事情。另一方面，幼儿园工作稳定，福 利待遇好，也是我选择当幼儿园老师的原因之一。 3. 你最赞赏的教学方法是什么？ 答：我最欣赏的教学方法是 “游戏化教学”。游戏是幼儿的 基本活动 ，游戏化教学指教师以游戏为手段来组织、开展教学活 动的一种教学方式， 目的在于让幼儿在愉快的游戏中完成特定的 教育教学目标，培养幼儿的学习兴趣。这种教学方法让幼儿在愉 快的游戏中掌握知识、习得技能。是符合幼儿园教学特点及幼儿 身心发展的规律，使幼儿成为学习的主体和发展的主体。 4.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家园合作方式比较好？ 答： 首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表 现。 其次，老师要有较强的服务意识。 第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。 最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后 抑，让家长在心理上有一个适应过程。 家长的组成非常复杂， 其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没 有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另 外一家则可能不灵。老师应对学生家庭进行调查分析，对家长的 文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有 数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。 5. 幼儿教师如何处理孩子间的纠纷和过错 答：幼儿间发生纠纷时，可以让孩子们自己解决，而不是 由 教师一味的说理训教；毕竟要教会他们自己处理问题的能力。老 师要注意他们不要发生过激的冲突就好。如果教师只盯住幼儿的 过错，那无疑是加重疮疤的疼痛，对于孩子幼小的心灵是一种侵 蚀，是一种伤害。 6. 幼儿存在分离焦虑，适应困难怎么办？ 答：幼儿存在分离焦虑和适应困难，一方面是因为他们对陌 生的老师和环境具有不安全感，二是因为从家庭的中心成员变成 集体中的普通一员，角色发生了重大变化，他们还很不适应。 作为幼儿老师，我们可以从以几个方面来帮助幼儿： （1 ）做好入园前的家访，了解幼儿的生活习惯和脾气秉性。 （2 ）开学前，邀请家长和幼儿到幼儿园开展亲子活动，减少 幼儿的陌生感。 （3 ）家园配合，制定统一的作息制度和生活习惯，提高幼儿 人际交往能力，缩小家庭生活与幼儿园生活的差异，帮助幼儿适 应幼儿园生活。 （4 ）在开学初，采取多种方法，如用色彩鲜艳、新奇的玩具 转移幼儿的注意力，组织丰富有趣的活动，帮助幼儿交朋友，采 用正面鼓励和侧面引导的方法等，让幼儿在集体生活中体验快乐， 满足幼儿社会性交往的需要，给幼儿创建安全、温暖的氛围，这 些都有助于缓解和减少幼儿的分离焦虑。 7. 你认为在当今社会中幼儿教师应该扮演什么样的角色？ 答：从保姆到专家的角色，能照顾孩子的生活，站起来会讲 （执教 ），坐下去会写 （写论文等 ），琴、画、唱、跳、手工样 样精通！有爱心，有耐心、有责任心，这就是幼儿教师的最理想 的标准。 8. 幼儿教师，面对调皮的孩子应该怎么样教育？ 答：孩子，总有那调皮的天性，大人不能用自己的规则管教 孩子，否则教出的孩子，比较老成、世故，缺乏孩子的童真、无 邪。面对调皮的孩子，老师首先应该了解孩子调皮的原因，如果 孩子调皮只是想引起成人的关注的话，老师给予孩子相应的关注 就好；如果孩子真的很调皮，老师可以和孩子讲道理，尝试用爱 的教育去感化身边每一个调皮的孩子，让孩子真正的认可你，喜 爱你。 9. 中大班的孩子常常 “情绪”失控，怎么办？ （哭闹，发脾气）， 幼儿教师在面对幼儿不良情绪时应怎样应