室内手绘表现教案.ppt

第三章 绘画技巧  ——线条、调子、肌理、光影、材质的表达;课题：效果图体现技法（三）—绘画技巧教学目的：经过线条、色彩、材质体现等不同训练内容，使学生对设计体现的手段有全方面 的认识与把握。该章节内容不但突出设计的体现能力，还应强调效果图体现与思维之间的互动关系。 要点： 0，运线知识 1、线条在效果图中传达情感的作用； 2、空间效果中色调、肌理、光影和材质的体现。 难点：合理地选择体现手段，将思维图像化。; THE REPRESENTATION TECHNIQUES OF HART; 1，线的知识及运线知识; 力的控制与笔的使用; THE REPRESENTATION TECHNIQUES OF HART; 3、纤细、绵软的“颤线”  颤线能够排列的较为工整，经过有序的“颤线”排列能够形成多种不同疏密的面，并构成画面中的光影关系。 “颤线”穿插于多种线条之中，与其他先行组织在一起构成空间的效果。作者能够在“颤线”的利用中把自己的感受充分地融入线的体现过程中，或激情澎湃，或清净平和。 可见，“颤线”是丰富体现图表情的有效手段。透视曲线与空间的面：关键的起笔、落笔。 起笔位置，顿挫有力，运笔时力度的细微变化，线的透视效果亦有变化。 “线”的透视：。起笔的开始位置，顿挫有力，运笔时力度的细微变化，线的透视效果亦有变化。在一段时间的探索与体验后，我们会体会到其中的乐趣。;线的密度，直线、曲线的布局与节奏构成了图画的空间感和节奏感;运线知识 线有着丰富的体现力，它能够有粗细、曲直、疏密等变化，正是这些变化体现着设计的神韵… 线条——透视——色彩——设计（理论与思维）——心理分析的学习与锻炼时艺术设计的康庄大道 在这里线条应练到登峰造极的程度。;1、观察措施 一般觉得徒手画线主要在手上功夫，其实不然，利用方向、尺度主要在于掌握正确的观察措???。  ①平行观察措施——根据垂直、水平的参照物。 ②相应观察措施——有意识、有条理地主动制定逻辑规则。 ③平横观察措施——对线进行逐量的视觉分配，以求平均。 ④尺度观察措施——手绘体现画线区别于纯绘画，要有尺度概念。2、直线训练 （徒手绘制直线能够分为“快画法”和“慢画法”两种措施） 常见的错误画法：涂改的习惯；“顺手”的习惯（倾斜、颠倒画纸）；不拟定的习惯（补笔、蓄笔、甩笔、荡笔……）。3、弧线训练  训练要领：速度、尺度、平衡、弧度、方向等方面。;4、组合线的训练①齿轮线训练 具有较强的随意性，用笔灵活多变，线条走向也应该蜿蜒波折，具有一定的不规则形。画线不要求快，更不能按固定模式反复。②锯齿线训练 速度略快，要保持平稳，长短不一，讲究自由进退效果，整体保持统一。③爆炸线训练 类似锯齿线，整体轮廓是放射性的，尽量防止“套索”现象的出现。④水花线训练 体现用笔的灵活度，以曲线形式为基础，提升对自由曲线和流线的适应。;⑤波浪线训练 刻意地强调轻重缓急，线条压力要有轻重缓急，呈现较为匀称的效果。⑥骨牌线训练 由多条短线排列构成，形态像连续倒下的骨牌，分为长短不一的组，很有序列感；其变化主要就是疏密得变化，在手绘效果图体现中应用十分广泛。⑦稻垛线训练 由多组排列的短线交错叠加，多用于植物或织物的体现。⑧弹簧线训练 随意性很大，多用于迅速设计体现技法，属于“乱笔”一类。; THE REPRESENTATION TECHNIQUES OF HART;第二节 立体形象思维与体现（2课时）  对二维线型的绘制有了一定的了解、把握之后，就要进入立体造型与基础空间形态的学习领域；在学习了透视原理之后，以此来了解造型与空间构成的关系，训练对立体形态进行构思的能力，建立立体形象思维框架。;一、体块排列组合体现训练 1、队列体现训练 2、阵列体现训练?;二、体块对位插接构思与体现训练;三、体面关系体现训练（造型穿插训练）;四、体面动态关系训练; THE REPRESENTATION TECHNIQUES