古诗二首一等奖创新教案设计（两课时）.docxVIP

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2023-09-24 发布于陕西
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古诗二首一等奖创新教案设计（两课时） 19.古诗二首教案设计（两课时）课题 19古诗二首课型新授教学准备课件课时安排共2课时目标确定的依据 1.课标分析课程标准非常重视学生独立识字能力的培养，而识字能力的形成和提高是一个发展的过程，低年级学生“学习独立识字”，重点在“知”“懂”“会”上。朗读要求学习用普通话朗读，强调老师的指导、示范，重视学习朗读的过程。学生在对文本有了初步感知的前提下结合上下文或生活实际了解词句，并积累词语。从阅读5的表述来看，在低年级阅读故事和诗歌，主要不是