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2012 年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷) 数学
一.填空题:本大题共 10 小题,每小题 5 分,共计 50 分。在每小题给出的四个备选选项中,
只有一个是符合题目要求的
在等差数列{a }中, a ? 5 则{a }的前 5 项和 S =
n 2 n 5
A.7 B.15 C.20 D.25
不等式
x ?1 ? 0 的解集为
2x ?1
?? 1 ? ? 1 ? ?
1 ? ? ?
? 1 ? ? ?
A. ?
2 ,1? B. ?? 2 ,1? C. ?? ?. ? 2 ? ?
1,??
D. ?? ?,? 2 ? ?
1,??
? ? ? ? ? ? ? ?
【答案】 A
【解析】
【考点定位】本题主要考察了分式不等式的解法,解题的关键是灵活运用不等式的性质,属于基础试题
对任意的实数k,直线y=kx+1 与圆 的位置关系一定是
A.相离 B.相切 C.相交但直线不过圆心 D.相交且直线过圆心
【答案】C
?
4. ?
1 ?3
x2 x??
x
2 x
?
? ?
35 35 35
A. B. C. D.105
16 8 4
(5)设tan?, tan ? 是议程 x2 ? 3x ? 2 ? 0 的两个根,则tan(? ? ?) 的值为
(A)-3 (B)-1 (C)1 (D)3
105(6)设 x, y ?R,向量a ? (x,1),b ? (1,y), c ? (2, ?4) 且a ? c, b c ,则 a ? b ?
10
5
5(A)
5
(B)
(C) 2
(D)10
(7)已知 f (x) 是定义在 R 上的偶函数,且以 2 为周期,则“ f (x) 为[0,1]上的增函数”是
“ f (x) 为[3,4]上的减函数”的
(A)既不充分也不必要的条件 (B)充分而不必要的条件
(C)必要而不充分的条件 (D)充要条件
【答案】D
【解析】由 f (x) 是定义在R 上的偶函数及[0,1]双抗的增函数可知在[-1,0]减函数,又 2 为周期, 所以【3,4】上的减函数
【考点定位】本题主要通过常用逻辑用语来考察函数的奇偶性,进而来考察函数的周期性, 根据图像分析出函数的性质及其经过的特殊点是解答本题的关键。
(
(8)设函数 f (x) 在 R 上可导,其导函数为 f , (x) ,且函
数
y ? (1? x) f , (x) 的图像如题(8)图所示,则下列结论中
定成立的是
一
(A)函数 f (x) 有极大值 f (2) 和极小值 f (1)
函数 f (x) 有极大值 f (?2) 和极小值 f (1)
函数 f (x) 有极大值 f (2) 和极小值 f (?2)
函数 f (x) 有极大值 f (?2) 和极小值 f (2)
(9)设四面体的六条棱的长分别为 1,1,1,1, 面,则a 的取值范围是
和a ,且长为a 的棱与长为 2 的棱异
2(A) (0, 2) (B) (0, 3) (C) (1, 2) (D) (1, 3)
2
? 1 ? ? ?
( 10 )设平面点 集 A ? ?(x, y) ( y ? x)( y ? ) ? 0?, B ? (x, y) (x ?1)2 ? ( y ?1)2 ? 1 ,则
? x ?
A B 所表示的平面图形的面积为
(A) 3 ? (B) 3 ? (C) 4 ? (D) ?
4 5 7 2
二 填空题:本大题共 5 小题,每小题 5 分,共 25 分,把答案分别填写在答题卡相应位置上
若(1+i)(2+i)=a+bi ,其中a, b ? R, i 为虚数单位,则a ? b ???;
n2 ? 5n ?
n2 ? 5n ? n
0??
2
【答案】
5
【解析】
【考点定位】本题考查极限的求法和应用,因都没有极限,可先分母有理化再求极限
设?ABC 的内角 A, B, C 的对边分别为a, b, c ,且cos A ? 3 ,cos B ? 5 , b ? 3, 则c ?
5 13
过抛物线 y2 ? 2x 的焦点 F 作直线交抛物线于 A, B 两点,若AB ?
AF = 。
25 , AF ? BF , 则
12
某艺校在一天的6 节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课个1 节,则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1 节艺术课的概率为 (用数字作答).
3
【答案】
5
【解析】语文、数学、英语三门文化课间隔一节艺术课,排列有种排法,语文、数学、英语
三门文化课相邻有 A4 A3 种排法,语文、数学、英语三门文化课两门相邻有C 2 A2C1C1 A3 种排
4 3 3 2 2 2 3
法。故所有的排法种数有在课表上的相邻两节文化
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