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一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切
一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切
秘密★启用前(周老师用试题)
2010 年广州市初中毕业中考试题
初 三 物 理(中考冲刺大演练试题①)
本试卷分第一部分(选择匆和第二部分(非选择题).第一部分1 至 3 页,第二部分 4 至8 页,共 8 页。总分 100 分。考试时间 80 分钟。
注意事项:
答题前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名; 填写考场试室号、座位号;再用 2B 铅笔把对应该两号码的标号涂黑。
选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;不能答在试卷上。
非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉 原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域;除作图可用2B 铅笔外,其他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答.不准使用涂改液.不按以上要求作答的答案无效。
考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
全卷共 25 小题,请考生检查题数。第一部分(选择题共 36 分)
一、选择题(每小题 3 分,共 36 分)
每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意。
下列能源中属于可再生能源的是
风能 B.核能 C.石油 D.天然气
【答案】A
【解析】能源按照能否在短时间内得到补充和恢复,分为可再生能源和不可再生能源。核能、石油和天然气都是 经过很长时间才形成的,消耗后无法在短时间内得到补充,属于不可再生能源,答案选A。
【考点】能源的分类
图 1 所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温,这利用了半导体
良好的导电特性
我们一直在努力,相信我们会做的更好! 1
一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切
一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切
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我们一直在努力,相信我们会做的更好!
良好的绝缘特性 C.电阻随温度变化而变化的特性D.电阻随光照变化而变化的特性
【答案】C
【解析】有的半导体受热后电阻随温度的升高而增大,利用这一特性可做成热敏电阻。电子体温计是利用感温元 体(通常是用热敏电阻)的电阻值大小随环境温度的变化而变化的原理制成的。
【考点】半导体的特点
根据图 2 所给信息,判断下列说法正确的是A.蝙蝠可以发出频率为 400Hz 的声音 B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D.15Hz 的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的
【答案】C
【解析】人听觉频率范围 20Hz-20000 Hz,人发声频率范围 85Hz-1100 Hz,C 选项正确。蝙蝠的可以发出频率为10000 Hz,A 选项错误。人的听觉频率也是有范围的,B 选项错误。无论振幅多大,只要频率达不到人听觉频率范围,人耳是听不到声音的,D 选项错误。
【考点】信息题,人耳的听觉频率范围
甲、乙两人同时从同一起跑线出发,同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图3 所示,图 4 中能正确反映两人运动距离与时间关系的是( )
【答案】D
【解析】这是一道有关图形的,由图3 可以看出相同的时间,乙跑的路程多。由于甲,乙做匀速直线运动,所以随着时间的增大,甲,乙行驶的路程也随着增大,A,B 反映的随着时间的增加,路程不变,所以错误。C,D 图中, 可以从横坐标选择一点,做纵坐标的平行线,交甲乙与 a,b 两点,然后过 a,b 两点做横坐标的平行线,得到结论。
【考点】由题中提供的信息会用图形表示
图 5 中a、b 是同一人的两幅照片,b 图中他拿的眼镜A.属于凸透镜,可用于矫正近视眼 B.属于凸透镜,可用于矫正远视眼 C.属于凹透镜,可用于矫正远视眼 D.属于凹透镜,可用于矫正近视眼
【答案】B
【解析】由 b 图,我们看到他的眼睛的像的特点是正立放大的虚像,可知他拿的眼镜属于属于凸透镜,可用于矫正远视眼
【考点】凸透镜成像的特点及其应用
如图 6 所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab,当ab 棒水平向右运动时,小磁针N 极转至右边.可使如图 6 所示位置的小磁针N 极转至左边的操作是图 7 中的
【答案】A
【解析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,就会产生感应电流。感应电流的方向与磁场的方向 和导体运动的方向有关。所以想改变感应电流的方向只要改变其中一个因素就行了。根据小磁针偏转方向可判定 螺线管中的电流方向。由题意知需要小磁针想不通的方向偏转,只要改变感应电流方向就行了。
【考点】磁生电,感应电流的方向
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