八年级下册语文第五单元测试题 .pdfVIP

八年级下册语文第五单元测试题 第一部分(共 21 分) 1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号 内。(4 分) 也许，那最后的结果，是与其在上次jiǎo( )幸抓获，不如这回你冷 静而成熟地驾 yù( ) ……恰恰是因为你上次的错过，才导 zhì( )了你这次 的获得 shuò( )果! 2.下列词语中有错别字的一组是( )(3 分) A.失之交臂 力挽狂澜 变幻不定 各得其所 B.德隆望尊 坦荡磅礴 矢志不移 小溪淙淙 C.委曲求全 昂首屹立 两全齐美 再接再厉 D.销声匿迹 负箧曳屣 变本加厉 瀚海沙漠 3.根据课文内容默写。(4 分) (1)沉舟侧畔千帆过， 。( 《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)相见时难别亦难 ，。( 《无题》) (3)把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早; 。( 《有的人》) (4) ，俯首甘为孺子牛。( 《自嘲》) 4.将下列句子重新排列，填入横线 中与前后句组成一段语意连贯 的文字。(只填写序号)(2 分) 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书 的优劣 ，本能地拒斥劣书 ，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻 ， 你就会发现 ，你已经上升到了一种高度 ，不再能容忍那些贫乏和浅薄 的书了。 ①只要坚持这个标准 ，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步 得到提高。 ②这种能力部分地来自阅读的经验 ，但更多地源自一个人灵魂的 品质。 ③当然 ，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径 ， 二者之间有一种良性循环的关系。 ④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要 在精神上有收获，能够开启你的心智。 5.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )(3 分) A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令 人叹为观止。 B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来 越具体而微。 C. 山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于 2012 年荣获诺贝尔文学奖。 D.近日，游客在埃及神庙刻 “到此一游”的事件在网络上引发热 议 ，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。 6.删改下面对联的下联 ，使之与上联对仗工整。(2 分) 上联：世事如棋 ，让一着不会亏我。 下联：心田好似大海 ，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联： 7.阅读下面的材料 ，从中提炼出一条主要信息。(3 分) 材料：①有关部门对不同人群进行测试 ，要求每人写 出“我虽然 工作在风光旖旎的地方 ，却很寂寞 ，所以我要跳槽”这句话。结果 ， 写不出或写错 “旖旎”两个字的占 95% ，“寂”字占 54% ，“寞”字 占 65% ，“槽”字占 70%;书写潦草的约占 70%。 ②上海的一份 “汉字书写现状”调查显示 ，年轻人写钢笔字不规 范的 占 70% ～80%。 ③北京的一份调查显示 ，41%的小学生汉字书写达不到《语文课 程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。 第二部分(共 39 分) (一)阅读下面的文言文，回答问题。(14 分) 余幼时即嗜学。家贫 ，无从致书以观，每假借于藏书之家，手 自 笔录 ，计 日以还。天大寒 ，砚冰坚 ，手指不可屈伸 ，弗之怠。录毕 ， 走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余 ，余因得遍观群书。既加冠 ， 益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩 问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言 以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也， 负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆 旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣 ，戴朱缨宝饰之 帽 ，腰白玉之环 ，左佩刀 ，右备容臭 ，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其 间 ，略无慕艳意。以中有足乐者 ，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。 8.下列句子的朗读节