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幼儿园绘本美术教案 幼儿园绘本美术教案 【篇一：大班美术教案《云娃娃》】 大班美术教案《云娃娃》 活动目标： 1、感知云朵没有固定形状、变化多端的特点，大胆使用棉花进行造型创作。 2、借助各种工具和辅助材料，运用黏贴、链接等技能，进行组合造型。 3、能专心参与活动，体验自由创想和大胆创作的乐趣。 活动过程： 一、观看云的图片，讲解绘本《云娃娃》，让小朋友了解云可变的属性、 二、教师示范后，小朋友开发想象力用棉花造型，体会云的可变性。 三、用透明胶布搭成“天”，把小朋友作品晾在胶布上，请小朋友躺下来看“云”。 四、小朋友运用简单的道具（白衣服、棉花、黑板、粉笔）进行“云”的创想游戏。鼓励幼儿更大胆地发挥想象，用自己的身体变成一朵可爱的云朵。 【篇二：如何运用绘本开展美术活动】 龙源期刊网 .cn 如何运用绘本开展美术活动 去研究和利用，但也要注意取舍。“我的连衣裙”中兔子的形象简单可爱，线条明快，更像是一个不断变幻图案的万花筒，情节在不断变化，变化中有重复，孩子们喜欢这种重复，也很期盼这样的重复。这本书中蕴含着丰富的美术教育资源，如在中班，教学活动重点就锁定在其中的一个美术元素“重复”上：小兔子走进花园，连衣裙就变成了花朵的不断重复；走进雨里，连衣裙就变成了雨滴和线条的不断重复等等，让孩子在轻松愉悦的欣赏氛围中，联系自己的生活经验，用绘画的方式为小兔子设计有一种或几种重复图案的花布。 二、巧妙选择绘本中有价值的资源，为美术教学活动增色添彩 【篇三：大班美术班教案】 新密市新华路中心幼儿园 大班美术特色课教案 教师：闫亚丽 《1》线描画《快乐的数字》 活动目标： 1、在老师的引导下能画出数字的外形特征。 2、在巩固线描的基础上进一步学习装饰，初步学习装饰画。 3.鼓励幼儿对数字进行大胆的装饰，创意，发展幼儿的思维能力。 活动准备： 画纸、水彩笔 活动过程： 1.小朋友，看看老师在黑板上画的是什么？你们能告诉我，你最喜欢的数字吗？ 请小朋友说出自己喜欢的数字。 2.教师对个别孩子们喜欢的数字进行简单的装饰。 3请幼儿画出自己喜欢的数字，提醒幼儿把数字画的大大的。 4.请画好的小朋友把自己画好的数字进行美化，并且把它装饰的最美丽。 5.我们来看一看，谁的数字朋友装饰的最漂亮！ 《2》陶艺p30《太阳公公》 活动目标： 1.学习用搓条、压扁、贴画等方法，表现出太阳的不同造型。2.能大胆想象，提高创造力。 活动准备： 1.太阳的图片。 2.太阳的绘画作品。 3.轻质彩泥。 活动过程： 1.参观“太阳公公” 绘画作品展。 教师：今天，我们有个“太阳公公”绘画展，我们一起看看吧！ 2.集体讨论，学习制作。 （1）教师：“小朋友们画的太阳公公漂亮吗？你最喜欢哪一个？它是什么样子的？”（引导幼儿从造型、花纹、表情等方面讲述） （2）教师：我们可以怎么制作“太阳公公”？（师幼共同讨论） 3.幼儿制作，教师指导。 鼓励幼儿大胆创作各种不同造型的太阳公公。 4.展示作品，相互欣赏、评价。 要点提示：引导幼儿从造型、花纹、表情等方面讲述太阳公公作品。 课后建议：在本次活动开展的基础上，教师提供陶泥让幼儿自主的进行复习和巩固，并将幼儿的作品以壁画的形式进行保留和呈现。 《3》彩色画p88《中秋月圆》 活动目标 1．欣赏各种中秋礼品图片和字画，增进对中秋节的了解，感受中国特有的色彩特征和民族风格。 2．尝试运用水彩笔进行图案色彩的描绘，在文字中画画。 3．感受文字与绘画结合的趣味性。 活动准备 1.水彩笔、素描纸。 2.中秋小故事，各种月饼图片，中秋字画。 活动过程 1．话中秋，了解中秋节的习俗。 (1)教师讲中秋小故事，如《嫦娥奔月》，引出中秋节的话题。 (2)讨论中秋节的习俗，如赏月，吃月饼，喝桂花蜜酒等。 (可以结合当地风俗) 2．合作创作，感受字画结合的艺术美。 (1)出示各种月饼的图片和中秋字画，引导幼儿观察这些图片在色彩上的共同之处，初步感中秋节的色彩特征和民族特色。 (2)出示写有“中秋”字样的图片，引导幼儿想象如何将其变得有中秋节的味道。 3．自主操作和添画，营造中秋氛围。 要点提示 鼓励幼儿从月夜、月饼等事物出发感受相关的色彩，能从月饼、祥云等图案联系到中秋的味道，并将其作为装饰图案运用到绘画中。 (1)指导幼儿用水彩笔在字中添画与中秋相关的物品，突出中秋的特征。 (2)提醒幼儿使用黄色系和红色系等近似色系进行创作，进一步体验中秋的色彩特征。 4．延伸：中秋汇。 (1)互相欣赏设计的中秋字画。 (2)感受中秋的团圆气氛，品尝中秋月饼。 【评析】 中感受艺术美，既增进了对传统节日的了解，也提高了对色彩的认知水平，何乐而不为呢? 《4》装饰画《猫妈