生活中的标志中班教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 生活中的标志中班教案 　　生活中的标识中班教案1　　活动设计背景　　幼儿期的孩子们新奇心强，什么都想看以看、摸一摸，由于他们缺少生活阅历，所以不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做，遇到突发事项时不知如何处理，为保证孩子们的健康和安全，防止意外损害的发生，我特设了本节课，让孩子们通过对安全标识的认识，了解安全标识的意义，从而提高安全意识，进一步培育自我爱护意识和技能。　　活动目标　　1、认识生活中的一些常见标识，了解它们的含义和作用　　2、有初步的安全意识，知道要留心观测生活中的标识　　教学重点、难点　　重点：了解生活中安全标识的含义　　难点：在日常生活中如何正确运用安全标识　　活动预备　　1、教学活动课件，安全挂图　　2、每幼儿一份安全标识图　　活动过程　　一、创设情景，激发爱好　　1、结合教学挂图讲解并描述故事　　2、在图中有许多标识，你在生活中见过这些标识吗？　　二、会说话的标识　　1、老师出示六个标识〔当心触电、当心夹手、禁止攀登、禁止倚靠、焦灼烟火、安全出口〕请幼儿猜猜分别是什么含义　　问题：你们见过它们吗？它们表示什么意思？　　提示：有些图形比较形象，幼儿简单猜出其含义，有些比较抽象，需要老师加以引导。　　3、介绍标识的含义和作用　　三、小小标识大用处