小学一年级语文上学期阅读理解培优补差辅导专项练习湘教版.docVIP

PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 小学一年级语文上学期阅读理解培优补差辅导专项练习湘教版 一、 阅读练习。 乡间绿阴 乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。 1．在文中括号里正确的读音上打“√”。 2．这篇短文是围绕“______________ ”这句话来写。 3．文中的省略号表示什么意思？ 农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树…… 4．根据短文连线。 山坡上 果树 公路两旁 垂柳 小河两岸 梧桐树 农家小院 松树和柏树 5．用“ ”画出文中的比喻句。 二、 阅读短文，完成练习。 青蛙给星星打电话：“喂！喂——小星星，天上有些啥？” 星星告诉青蛙：“天上美着呢！金灿灿的太阳，红彤彤的晚霞。风妈妈的摇篮里，躲着白云娃娃。蓝蓝的夜空，就是我的家。喂！喂——小青蛙，到天上来玩玩吧！” 青蛙听了星星的话，摇着头回答：“不用啦，不用啦，水里和天上是一样的啊！” 1．短文共有______个自然段。 2．青蛙和______在打电话。 3．青蛙______（有 没有）接受邀请去天上玩。 4．为什么小青蛙说水里和天上一样？ _______________________ 三、 读一读，填一填。 小熊生病了，住进了医院。小牛赶来了，给小熊送来了一块肉。小猫赶来了，给小熊送来了一条鱼。百灵鸟也飞来了，给小熊唱了一支动听的歌。小熊感激地说：“谢谢你们，你们真是我的好朋友！”（选自一年级《美文阅读》） 1．这段话中一共有（______）句。 2．我知道（ ）、（ ）和（ ）都来看望过小熊。他们都是小熊的（ ）。 3．我会选。（填序号） 小牛送来了（ ），小猫送来了（ ），百灵鸟唱了（ ）。 ①一条鱼 ②一支歌 ③一块肉 四、 阅读儿歌，完成练习。 小蜗牛 小蜗牛，小蜗牛，背着房子去旅（lǚ）游；不着急，不着慌，东张西望慢慢走。 遇到一只小蚂蚁，向着蚂蚁点点头。风来啦，雨来啦，雨水“哗哗”满地流。 小蚂蚁看看天，心里急得团团转。“小蚂蚁，别发愁（ ）躲进我的房里头（ ）” 小蚂蚁，躲进去，看着蜗牛笑眯眯：“ ” 1．认真读读儿歌，把正确答案的序号写在下面横线上。 ①快 ②慢 ③小蜗牛 ④小蚂蚁 小蜗牛去旅游，走得很 ，路上遇到一只 。下雨了， 很发愁， 让 躲进它的房里头。 2．在文中“（ ）”里填上合适标点符号。 3．想一想，小蚂蚁会说些什么呢？写在儿歌最后的横线上。 五、 阅读天地 一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡一边走，一边说：“能！” 这天夜里，公鸡大声地叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。 第二天，红红的太阳从东方升起来了。 1．文中一共有（______）个自然段。第2自然段有（______）句话。 2．文中写了（______）和（______）这两种动物的对话。 3．根据短文的内容填一填。 （______）地叫 （______）的太阳 4．照样子，写句子。 公鸡一边走，一边说：“能！” 我一边______，一边______。 5．读了短文，你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。 ①太阳是从东方升起来的。（______） ②太阳是公鸡叫出来的。（______） 6．用“______”在原文中画出公鸡说的大话。 六、 阅读理解 小山羊和小灰兔 早晨，小山羊和小灰兔一起做操，小灰兔对小山羊说：“我们一块儿到森林里去采蘑菇，好吗？”小山羊高兴地说：“好啊，快走吧！”小灰兔说：“我回家拿篮子，你在家等我。” 小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。直到快吃午饭了，小灰兔才来。他对小山羊说：“刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再去吧。”说完就走了。 小山羊吃了午饭又在家里等。等啊等啊，直到太阳快下山了，小灰兔才来。他抱歉地对小山羊说：“刚才我顺路去看望了小花狗，我们一起玩了一会儿，所以来晚了。时间不早了，我们明天再去采蘑菇吧。你