高中创设计物理教科选修31课件：第一章 第4讲 习题课：电场力的性质.pptxVIP

第一章　静电场;1.会处理电场中的平衡问题. 2.会处理电场力与牛顿第二定律结合的综合问题.;二、两等量电荷电场线的特点;1.共点力的平衡条件：物体不受力或所受外力的 . 2.处理平衡问题常用的数学知识和方法有直角三角形、相似三角形和 法.选取研究对象时，要注意 法和隔离法的灵活运用.;例1　如图1所示，光滑水平面上相距为L的A、B两个带正电小球，电荷量分别为4Q和Q.要在它们之间引入第三个带电小球C，使三个小球都只在电场力相互作用下而处于平衡，求： (1)小球C带何种电荷？;(2)C与A之间的距离x为多大？;(3)C球的电荷量q为多大？;总结提升;例2　如图2所示，真空中两个相同的小球带有等量同种电荷，质量均为m，分别用绝缘细线悬挂于绝缘天花板上同一点，平衡时，B球偏离竖直方向θ角，A球竖直且与墙壁接触，此时A、B两球位于同一高度且相距L.求： (1)每个小球带的电荷量q；;(2)B球所受绳的拉力T.;(3)墙壁对A球的弹力N.;等量同种点电荷和等量异种点电荷的电场线的比较;;例3　如图3所示，a、b两点处分别固定有等量异种点电荷＋Q和－Q，c是线段ab的中心，d是ac的中点，e是ab的垂直平分线上的一点，将一个正点电荷先后放在d、c、e点，它所受的电场力分别为Fd、Fc、Fe，则下列说法中正确的是(　　);解析　根据场强叠加原理，等量异种点电荷连线及中垂线上的电场线分布如图所示，d、c、e三点场强方向都是水平向右，正点电荷在各点所受电场力方向与场强方向相同可得A正确，B、C错误；;1.物体做曲线运动的条件：合力在轨迹曲线的 　侧，速度方向沿轨迹的　　　方向. 2.由轨迹的弯曲情况结合电场线确定电场力的 　　；由电场力和电场线的方向可判断电荷的 　　　；由电场线的疏密程度可确定电场力的 　，再根据牛顿第二定律F＝ma可判断运动电荷加速度的大小.;例4　如图4所示，实线为电场线(方向未画出)，虚线是一带电的粒子只在电场力的作用下，由a到b的运动轨迹，轨迹为一条抛物线.下列判断正确的是(　　) A.电场线MN的方向一定是由N指向M B.带电粒子由a运动到b的过程中速度一定逐渐减小 C.带电粒子在a点的速度一定小于在b点的速度 D.带电粒子在a点的加速度一定大于在b点的加速度;;总结提升;针对训练　一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，已知质点的速率是递减的.关于b点电场强度E的方向，下列图示中可能正确的是(虚线是曲线在b点的切线)(　　);;;;总结提升;1.(电场力作用下的平衡)(多选)两个通电小球带电后相互排斥，如图6所示.两悬线跟竖直方向各有一个夹角α、β，且两球在同一水平面上.两球质量用m和M表示，所带电荷量用q和Q表示.若已知α＞β，则一定有关系(　　) A.两球一定带同种电荷 B.m一定小于M C.q一定大于Q D.m受到的电场力一定大于M所受的电场力;;3.(两等量电荷电场的特点)(多选)如图8所示，两个带等量负电荷的小球A、B(可视为点电荷)，被固定在光滑的绝缘水平面上，P、N是小球A、B连线的水平中垂线上的两点，且PO＝ON.现将一个电荷量很小的带正电的小球C(可视为质点)由P点静止释放，在小球C向N点运动的过程中，下列关于小球C的说法可能正确的是(　　) A.速度先增大，再减小 B.速度一直增大 C.加速度先增大再减小，过O点后，加速度先减小再增大 D.加速度先减小，再增大;解析　在AB的中垂线上，从无穷远处到O点，电场强度先变大后变小，到O点变为零，故正电荷受电场力沿连线的中垂线运动时，电荷的加速度先变大后变小，速度不断增大，在O点加速度变为零，速度达到最大；由O点到无穷远处时，速度变化情况与另一侧速度的变化情况具有对称性.如果P、N相距很近，加速度则先减小，再增大. 答案　AD;4.(电场线与运动轨迹)(多选)一带电粒子从电场中的A点运动到B点，轨迹如图9中虚线所示.不计粒子所受重力，则(　　) A.粒子带正电荷 B.粒子加速度逐渐减小 C.A点的速度大于B点的速度 D.粒子的初速度不为零;1;5.(电场力与牛顿第二定律的结合)如图10所示，用一条绝缘轻绳悬挂一个带电小球，小球质量为1.0×10－2 kg，所带电荷量为＋2.0×10－8 C.现加一水平方向的匀强电场，平衡时绝缘绳与竖直方向成30°角，绳长L＝0.2 m，取g＝10 m/s2，求： (1)这个匀强电场的电场强度大小.;(2)突然剪断轻绳，小球做什么运动？加速度大小和方向如何？;本课结束;