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思想政治教育视域下的高校辅导员博客建设研究——以武汉地区高校为例的中期报告
本研究旨在探究在思想政治教育视域下，高校辅导员博客建设的现状、存在问题及其发展趋势。本报告为中期成果汇报，主要介绍研究方法、调查结果以及初步分析。
一、研究方法
本研究采用了问卷调查和访谈两种方法，以武汉地区高校辅导员为研究对象，分别对他们的博客使用情况、建设目的、主题内容以及面向对象等进行调查和访谈。
二、调查结果
1. 博客使用情况
调查结果显示，近70%的受访者具有博客使用经验，但仅有不到30%的受访者在近一年内更新过自己的博客。
2. 建设目的
受访者主要将博客作为个人宣传、交流心得、分享资源的途径，以及拓宽自己的人脉和展示个人风采等。
3. 主题内容
受访者大多将博客的主题内容定位于学习、工作、生活心得、教育教学等方面。少部分受访者将博客定位于政治、社会问题等方面。
4. 面向对象
受访者的博客面向对象主要包括同学、朋友、学生、家人，以及校内外的各类人士等。
三、初步分析
基于以上调查结果，我们初步得出以下结论：
1. 大多数高校辅导员具有博客使用经验，但更新频率较低，可能与目前高校辅导员工作压力较大有关。
2. 高校辅导员的博客建设目的比较单一，缺乏具体的思想政治教育目标。在博客建设时，应考虑到思想政治教育的重要性，更好地发挥博客在思政教育中的作用。
3. 在博客的主题内容方面，高校辅导员应注重闲扯文艺及关注社会热点问题等方面的内容。这一方面能够吸引广大师生的关注，增强思想政治教育的影响力。
4. 博客的面向对象应更广泛，不仅仅局限在高校内部，还要注重面向社会各界人士和公众。
综合来看，我们认为高校辅导员博客建设应注重思想政治教育的意义和价值，以及如何更好地运用博客平台达到思政教育的目标。随着互联网技术的不断发展，高校辅导员的博客建设也将会随之发展并且更加丰富多彩。
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