部编版八年级语文下册 《核舟记》同步练习(解析版) .pdfVIP

第 11 课《核舟记》同步练习（解析版） 一、积累与运用： 1.下列句子节奏划分错误的一项是（） A.明有奇巧人/曰王叔远。 B.中峨冠/而多髯者/为东坡。 C.盖简/桃核修狭者/为之。 D.虞山/王毅/叔远甫/刻。 【答案】C 【解析】盖/简桃核修狭者/为之。读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重 要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。 1、 主谓之间要停顿。 2、谓宾之间要停顿。 3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。 4、“古代汉语是两 个词而现代汉语是一个词”之间要停顿。 5、关联词后面要停顿。 6、总领性词语后面要停顿。 2.指出下列说法有误的一项（） A. 《桃花源记》选自 《陶渊明集》。作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋 末期伟大的诗人、辞赋家。 B. 《核舟记》选自 《虞初新志》，清代张潮编。作者魏学洢，字子敬，明末 （朝代）嘉善人。 C. 《小石潭记》选自 《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人。唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 D. “记”是古代的一种文体，主要通过记事、记物、写景来抒发作者的感悟见解。《桃花源记》《小石 潭记》《核舟记》都是脍炙人口的精美记叙文，值得我们学习借鉴。 【答案】D 【解析】《核舟记》是说明文。 3.下列句子没有通假字的一项是（） A.便要还家。 B.诎右臂支船。 C.罔不因势象形。 D.左手倚一衡木。 【答案】C 【解析】A. “要”同“邀”B. “诎”同“屈” D. “衡”同“横”。 4. 下列每组句中加点词语的词性和含义相同的一项是( ) 1 A.明有奇巧人曰王叔远。/舟首尾长约八分有奇。 ． ． B.高可二黍许。/珠可历历数也。 ． ． C.东坡右手执卷端。/其人视端容寂。 ． ． D.全石以为底。/武陵人捕鱼为业。 ． ． 【答案】D 【解析】A.1 句 qí形容词，奇妙；2 句 jī名词，零数，余数。B.1 句副词，大约；2 句助动词，可以。C.1 句名词，东西的一头；2 句形容词，端正。D.两句均为动词，作为。 5.指出下列句子中加点词语的古义和今义： A.其两膝相比者：古义：。今义：。 ． B.而计其长曾不盈寸：古义：。今义：。 ． C.盖简桃核修狭者为之：古义：。今义：。 ． 【答案】 A 古义：靠近。今义：比较。 B.古义：竟然。今义：曾经。 C.古义：长。今义：修理。 【解析】要善于积累古今异义的词语，提高文言文阅读理解能力。 6.翻译下列句子： ①中峨冠而多髯者为东坡。 ②通计一舟，为人五；为窗八。 【答案】①中间戴着高高的帽子并且（长着）浓密的胡须的人是苏轼。②总计 （在）这只核舟 （上），刻 了五个人；八扇窗户。 【解析】文言文翻译要遵循信达雅的原则，采用增、删、调等方法按照现代汉语习惯适当调整。如 1 句是 判断句，翻译时要将句式特点翻译出来。2 句倒装句，翻译时要调整语序。 二、阅读与赏析： （一）核舟记沪邑元宵灯火（2018 淮安中考试题） 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形， 各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗 而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 【乙】沪邑元宵灯火，以伞灯为最。灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺①缀成，磨薄令如蝉翼， 上镂人物、花鸟，细若茧丝。一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑②， 于百花生日前后始盛。多至二三百盏，间以五彩吴绫③折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。又扎