“养成良好的学习习惯”主题班会方案.docx

“养成良好的学习习惯”主题班会方案 活动目的：  通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我掌握力量。从学生们身边的故事和事迹入手来进行一系列的活动，使他们在表达、谈话、争论、问答等形式获得教育，从而催促自己改掉坏习惯，养成良好的学习习惯。  班会预备：古人的故事、快板、儿歌、问答题等  班会过程：  （甲）1、背《十个好习惯》中的学习好习惯。  2、班长讲话。各位教师、同学们下午好！（亲爱的同学们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是和谐社会的建立者和接班人。将来的竞争是剧烈的，要迎接将来的挑战，我们必需从小养成良好的学习习惯。同学们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来肯定能够成就大事业。）今日，我们班会的主题就是养成良好的学习惯。我宣布：三（1）班《养成良好的学习习惯》主题班会现在开头（鼓掌）！  问题篇  一、主持人甲：各位教师、同学们好！  主持人乙：同学们，学习，对于我们是特别熟识的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能提高我们的学习效率，保证学习任务的顺当完成，使我们学得轻松拘束，还有利于我们身心安康进展。那什么才是习惯呢？（请同学们自由发言）学生答：习惯——是指我们在很长的时间里渐渐养成的、一时不简单转变的行为。  主持人乙：在很长的时间里渐渐养成的、一时不简单转变的好的学习行为就可以称作是良好的学习习惯。  二、主持人甲：上一周，郑教师在问题信箱中，向同学们征集了大家在学习中存在的不良习惯，我班的细心人徐玉洁把这些问题给大家归了个类，下面有请曹司媛。  洁：大家好，问题信箱中征集到的同学们学习中存在的不良习惯主要有：  1、上学丢三落四，不带作业，忘带书。  2、课前不做下一节课的预备工作就出去玩，铃声响过了，桌子上还空空的，什么都没摆。  3、早读时，有些同学读书不张嘴，讲话，东张西望，在走道里走来走去交作业，教室里显得乱。  4、课堂上有些同学上课吃东西，爱讲话，发言不举手；有些同学手里玩东西；有些同学不爱动脑筋,上课发愣；有些同学上课传纸条，相互扔东西；有些同学明明知道，但因胆小，不敢发言；还有些同学看课外书。  5、自习课磨蹭、讲话、不能按时完成自习作业。  6、有些同学写字姿态不端正，教师在，就仔细写，教师不在，作业书写就马虎，丢字、因贪玩而字迹潦草。  7、有些同学只做写的作业，背诵的作业从来不做。  析因篇  主持人甲：感谢徐玉洁，有了问题不要紧，关键是要找到解决问题的方法，现在我们就来说一说这些坏习惯是怎样产生的？谁先来说？那么你有什么好方法来订正这些坏习惯呢？（学生发言）  典范篇  乙：针对问题信箱中征集到的同学们在学习中存在的不良习惯，宋教师特别重视，特地主持召开了一次班委会，本次会议中，教师首先要求班干部以身作则，起到榜样带头作用，其次，让各组小组长带着本组同学向坏习惯告辞，并评比了我班的学习小标兵，他们是黄旭坤、徐玉洁、徐冰清、马怡然、肖卓、乔诗意、严太成、刘子傲、马雪怡。  甲、下面请听故事《神通》看看我们的伟人们是怎么学习的。  乙：听故事《孔子拜师》  甲：有请来自第一组的马怡然同学。  乙、谁来说说听了故事后的感受。  从这个故事中我们知道养成良好的学习习惯特别重要。  下面有请第四组组长严太成同学讲讲自己期末考试怎么审题的吧。  主持人甲：  行动篇  主持人乙：感谢这一小组的精彩表演。  有请其次组组长徐冰清。  大家好！我和大家来做一个击鼓传花的嬉戏，花传到谁，鼓声停了，谁就站起来答复我的问题。听明白了吗？  好的，开头击鼓！  （1）课后先复习课堂上所学的学问，然后再做作业，这样做对吗？  （2）双休日，小刚玩得很快乐，明天就要上学了，晚上才急赶忙忙做作业。他做对了吗？为什么？  （3）上学前都应当做哪些预备工作？ 　　“养成良好的学习习惯”主题班会方案 篇2 一、教育目标：  1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。  2、培育学生养成良好的学习习惯。  二、教育重点：  小学生如何养成良好的学习习惯。  三、教育过程：