急救护理技术教案概论.docxVIP

【首页】 课程名称 急救护理技术 授课专业 中职护理 2022 级（3、 班级4、5班） 课程类型 必修课 校级公共课（）；基础或者专业基础课。；专业课（） 选修课 限选课（V ）；任选课（） 授课方式 课堂讲授（V ）； 实践课（V ） 考核方式 考试（）；考查（V ） 课程教学 总学时数 36学时 学分数 学时分配 课堂讲授22 学时； 实践课14 学时 教材名称 三年制： 《急救护理 技术》 作者 主编:傅一明 副主编： 张家成等 出版社及 出版时间 人民卫生出版社 2002年8月 结书 临床护理学 习指导 作者 主编:夏泉源 阎国钢 出版社及 出版时间 人民卫生出版社 2005年7月 《护理学》护 理专业能力 训练 作者 主编:全香兰 副主编：肖宏 俊、鄢淑清 出版社及 出版时间 人民卫生出版社 2005年7月 授课教师 邹东光 职称 讲师 单位 口腔美容学科 职称 单位 授课时间 2022年3月?2022年4月 周次 第1周 学时顺序 1、2 节称 上早名 第一章绪论 授课方式 理论课 教学主要内容 教学活动 时间分配 份钟） 反馈 急救护理学：研究急危重症病人的急救护理 技术实施与护理行为的学科。 一、急救护理学的形成和发展 二、急救护理学的范畴： 1 .院外急救。 2急诊科抢救 .院内危重症监护医学 .急救医疗服务体系的完善 .急救护理人材培养和科研工作 三、急救医疗服务体系： .EMSS的发展简介 .建立急救网。 .EMSS管理 1、联系生活实 际启示性讲 解 2、点拨 3、读书提问 4、举例介绍 5、点拔学生， 师生共同概 括 6、设疑、精讲 7、重点讲解 举例说明 8、提纲式点拨 9、反馈、评价 15 5 10 5 10 10 15 5 5 提问 课后记 由于联系临床急救护理实际讲解，激发了学生对本门课程的学习欲望，教学 效果较好，为后绪课的学习打下了良好的基础。 第1页 周次 第1周， 学时顺序 3、4 节称 ★早名 第二章院外急救及护理 授课方式 理论课 教学主要内容 教学活动 时间分配（分钟） 反馈 概述 一、院外急救的性质 1、概念： “第一目击者” 2、院外急救的重要性 “生命链”： 早期通路 早期心肺复苏 早期心脏除颤 早期高级生命支持 二、院外急救的特点 三、院外急救的任务 四、原则 五、院外急救组织体系 1、举例性介绍 2、概括性讲解 3、点拔 4、精讲 5、反馈、小结 30 30 5 5 10 提问 课后记 学生对此部份的内容比较熟悉，只无非是用理论来概括性学习，所以比较容 易于接受，学习效果也较好。 第2页 周次 第2周 学时顺序 5、6 节称 ★早名 第二章院外急救及护理 授课方式 理论课 教学主要内容 教学活动 时间分配 （分钟） 反馈 院外急救护理 一、现场评估： （一）生命体征 （二）普通状态及神经反射的检查 （三）头部 （四）颈部 （五）脊柱 （六）胸部 （七）腹部 （八）骨盆 （九）四肢 二、现场救护： （一）常规的急救护理措施 （二）常用的现场救护技术 三、转运与途中的监护。 1、举例性介绍 2、概括性讲解 3、点拔 4、精讲 5、反馈、小结 30 30 5 5 10 提问 课后记 学生对此部份的内容比较熟悉，只无非是用理论来概括性学习，所以比较容 易于接受，学习效果也较好。 第 3页 周次 第2周 学时顺序 7、8 节称 ★早名 第三章医院急诊科管理 授课方式 理论课 教学主要内容 教学活动 时间分配 (分钟) 反馈 第一节任务与设置 一、任务。 二、设置。 第二节工作程序 一、 工作特点。二、工作流程 第三节工作管理 一、 急诊科人员管理 二、设备管理 (-)贵重仪器及设备 (-)消耗品和固定设施的管理 1、导言、精讲 2、启示性讲解 3、重点讲解 4、演示 5、学生练习 6、举例 7、反馈、评价 9 g S 2 S 巴 g 提问 课后记 本部份教学内容比较易掌握，学习起来感觉易，需要用实事来比喻降低学习 难度，以增强学习效果。 第4页 周次 第3周 学时顺序 9、 10 节称 章名 第三章医院急诊科管理 授课方式 电教课 教学主要内 容 教学活动 时间分配 （分钟） 反馈 急诊科的设置与管理 1、重点详细说明。 10 目的： 1.了解急诊的制度 2.掌握工作任务 3掌握工作特点。工作流程 2观看电教 60 观看内容： (- (二 一）急诊科的主要制度 二）急诊科工作任务 3、反馈、小结 10 提问 （三）护士工作特点和流程 （四）布局和设施、急救车装备。 各种抢救仪器。 课后记 本部份教学内容是将临床常见的设备和现象形象化，学生接受很容易，无难 度 ,只是繁杂。 第5页