高中历史必修一第三单元《辽宋夏金多民族政权并立与元朝统一》测试题及精品.pdfVIP

一、选择题(本大题共 25 小题,每题 2 分,共 50 分) 1.宋初赵普为相，谏官批评其“以元勋当国,宜事损敛。有司群臣书 奏,尽必先经中书,非尊王之体也”。面对尖锐指责“普引咎正容厚谢”。 材料实质上反映了（ ） A.宋初相权有凌驾于皇权的趋势 B.宰相权力受到群臣的监督和制约 C.君权和相权既斗争又相互依存 D.维护君主权威是公认的政治准则 2 (2020 河南漯河高一检测)宋太祖“虑其因缘挟私”,决定废除唐代 科举中的“公荐”旧制。同时为防止考生“恩出私门，不复知有人主”， 皇帝独揽选士大权，这些做法 ( ) A.有效遏制了宰相权力 B.有利于缓和君臣关系 C.有利于提升皇帝权威弟 D.扩大了选官的途径 3 有学者认为，宋初统治者制定了一套 “防弊之政。防弊之政的第 原则是收权,尽量将地 方权力收归中央,第二原则是分权,尽量使各 层权力机构的权力趋于分散。下列措施主要体现第原则的是( ) A.委任中央文官“权知军州事” B.众建诸侯而少其力 C.增设 “参知政事”为副宰相 D.中央设置二府三司 4.宋朝开历史之先河，采取 “田制不立”“不抑兼并”的土地政 策,顺应了土地私有制的发展要求。宋真宗时期，出现了“百姓康乐， 户口蕃庶，田野日辟”的景象。对此理解正确的是（ ） A.土地兼并这一难题在宋代基本得到解决 B.宋代统治者通过土地兼并改变了唐末五代农业的不景气状况 C.土地兼并顺应了宋代社会发展的要求，促进了宋代的长治久安 D.土地兼并在一定时期内起到了促进经济发展的作用 5.王安石担任知县时，为使经济状况不佳的民户能及时耕种收获,在 青黄不接的春季，他把县府粮仓中的存粮借贷给他们，约定到秋收后, 加纳少量利息偿还，使他们免遭豪强兼并之家的重利盘剥。这做法到 王安 石变法时演化为（ ） A.青苗法 B.市易法 C.免役法 D.均输法 6 “画由心生”“境由意造是中国画的重要特点之一。南宋文杭人画 家马远、夏圭往往把景物放在画面一侧，他们被分别称为“马一角” “夏半边”。二人的这种做法意在（ ） A.反映各民族交融的进步加强 B.表达对山河破碎的沉郁和痛心 C.展示市民阶层的文化心理需求 D.展现山水画创新的独特结构 7. 《元史》记载: “太祖 (成吉思汗)起朔方，其俗不待蚕而衣,不待耕 而食,初无所事焉。世祖即位之初,首诏天下，国以民为本,民以衣食 为本,衣食以农桑为本。”这反映了( ) A.蒙古族的生产方式发生了变化 B.元朝统治者采用汉族的生产方式 C.蒙古族的生活方式发生了变化 D.元朝统治者采取重农抑商的政策 8.(2020 山东潍坊高中检测)元代行省虽然 “军国重事，无不领之”, 但却 “有诸侯之镇而无诸侯之权”。如在人事权方面,元代地方官吏的 选用主要由中书省和吏部负责,行省几无任官和诠调权。这表明，行 省的设置( ) A.改变了地方积贫积弱的现状 B.消除了地方分裂割据的隐患 C.顺应了加强中央集权的需要 D.体现了因俗而治的治国理念 9.(2020 江西宜春高一检测) 《元史.百官志》记载: “宣慰司，修掌 军民之务，分道以总郡县,行省有政令则布于下，郡县有请则为达于 省。有边陲军旅之事,则兼都元帅府,其次则止上为元帅府。其在远服, 又有招讨、安抚、宣抚等使，品秩员册数，各有差等。”材料表明宣 慰司属于( ) A.行省属下分治军民的机构 B.中书省的派出机构 C.主管边疆民族事务的机构 D.固定的地方最高官府 10.(2020 山东潍坊高一期末检测)宋辽并立期间，杨业率领杨家将保 家卫国的事迹被广为传颂，在辽国古北口有纪念杨业的“杨无敌庙”, 宋朝民间将杨家将故事演义得更加丰富。据此可知当时 ( )