一年级新生数学开学第一课教案.doc

一年级新生数学开学第一课教案 　　数学第一课篇一：一年级新生数学开学第一课 教案 　　教学目标： 　　1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。 　　2．通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。 　　教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。教学难点：激发学生学习数学的愿望。 　　教学过程： 　　一、数学活动（一） 　　（1）师生问好 　　（2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 　　（3）教师简单介绍自己 　　请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的？ 　　二、数学活动（二） 　　了解数学 　　1、老师先讲一个故事给大家听 　　“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经 　　过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。” 　　这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢！ 　　2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。 　　三、数学活动（三） 　　学习数学常规要求： 　　教师逐条边讲解边示范，学生试着做 　　1、课前：预备铃声响轻轻进教室，准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），统一放在课桌的右上角，坐端正安静地等老师来上课。 　　2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 　　3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 　　四、数学活动（四） 　　学习小组的建立 　　1．划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。。 　　2．合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。 　　五、数学活动（五） 　　课中操训练： 　　小白兔，蹦蹦跳（小兔跳） 　　小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状） 　　小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或者在腰部摆动）小朋友，拍拍手（拍手） 　　安安静静齐坐好！！（放好手，坐好．） 　　数学第一课篇二：高中数学开学第一课教案 　　一、自我介绍 　　我姓x，是你们的数学老师，手机：xxxxxxxxx，QQ：xxxxxxx，因为是数学老师所以在自我介绍的时候喜欢给出自己的数字特征，也是希望通过这些方式能拓宽与大家交流的平台，希望能与大家在课堂中相识，在生活中相知，不仅能成为你们知识的传授者，方法的指引者，更希望成为你们情感上的依赖者。 　　二、相信大家对于高中学习都充满着好奇，和初中相比，高中课程与初中课程有很大的不同。今天这节课我们不急于上新课，我想和大家聊一聊数学，一起来思考为什么要学习数学及如何学好数学这两个问题。 　　（一）为什么要学习数学 　　著名数学家华罗庚在《人民日报》精彩描述了数学在宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁等方面无处不有重要贡献。 　　1930年美国天文学家汤博发现冥王星，当时错估了冥王星的质量，以为冥王星比地球 　　还大，所以命名为大行星。然而，经过近30年的进一步观测和计算，发现它的直径只有2300公里，比月球还要小，等到冥王星的大小被确认，冥王星是大行星早已被写入教科书，以后也就将错就错了。经过多年的争论，国际天文学联合会通过投票表决做出最终决定，取消冥王星的行星资格。8月24日据国际天文学联合会宣布，冥王星将被排除在行星行列之外，从而太阳系行星的数量将由九颗减为八颗。事实上，位居太阳系九大行星末席70多年的冥王星，自发现之日起地位就备受争议。 　　马克思说：一种科学只有在成功运用数学时，才算达到了真正完善的地步。正因为数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具，一切科学到了最后都归结为数学问题。其实在我们的周围有很多事情都是可以用数学可以来解决的，无非很多人都没有用数学的眼光来看待。 　　问题2：基督教徒认为上帝是万能的。你们认为呢？如何来证明你的结论呢？（让同学发言） 　　我的观点：上帝不是万能的。为什么呢？仔细听我讲来。 　　证明：（反证法）假如上帝是万能的