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高三优生培养方案 高三优生培养方案 为了更好地培养高三优生，我们制定了以下措施： 一、主要措施： 1、确定尖子生名单，并按照实际情况将他们分成若干互助小组。小组内的学生可以相互借脑，共同提高，发挥各自的优势，特别是在弱势学科上，消化老师额外的研究任务。班主任需要在方法、思维、心理、应试能力等方面加强辅导。 2、注意尖子生群体成绩的“稳定”工作。特别是对于复读生，越临近高考，他们的压力就会越大，思想波动就会越大，灵敏度就会越高。因此，班主任和科任老师需要密切关注尖子生的思想、情绪微妙变化可能带来的不良后果。 3、对尖子生的各类作业、周练、试卷等进行细致批改，面批面改、详批详改、快批快改。老师们需要检查学生存在的问题，哪怕是一个标点、一个不合理的步骤、不合理的书写也要积极纠正，不留死角，不留后患。老师们需要讲究作业、试卷评后思想态度、思维惯、知识和方法的查漏工作，要做到考后有收获，考后满分。在文科教学中，需要注意加大阅读理解的量。要教会学生一分一分地争，寻找新的分数增长点，积极指导尖子生设计错题本，保存试卷、补充试题，积累错题，便于日常反思与总结。 4、老师们需要积极或明或暗地向学生传达高期望，让学生按照自己期望的方向发展。科任老师需要积极结合学生实际多谈心交流沟通，多挖掘尖子生内部的潜力，调动学生的积极性。老师们需要通过高期望给学生以有效的动力，激发学生的研究热情，帮助学生学会自律