《中秋节》综合实践活动设计.docxVIP

★精品文档★ ★精品文档★ / PAGE / PAGE 1 NUMPAGES 6 《中秋节》综合实践活动设计 《中秋节》综合实践活动设计 、走进中秋总动员 、走进中秋总动员活动目标：调动学生参与活动的兴趣和热 情，明确实践要求。课时安排：1 课时课堂活动预设流程： 活动一：谈话引题同学们，秋天是一个收获的季节，是一个 绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季节。再过一些 时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节 吗？——对了，是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋 节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享 欢乐。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗？ 想不 想不想了解这一节日的来历？围绕这个节日人们都用哪些 方式庆祝呢？你们已经读了很多的书，掌握了很多的知识， 现在我们就用在课堂上学到的知识动脑筋想办法亲自去查 一查、 一查、找一找、问一问，再把大家了解到的情况以自己最喜 欢和最擅长的方式整理整理，编一编，向同学和老师汇报， 组成一个“七嘴八舌话中秋”话题会，好不好？”活动二： 我的心中有目标 1、下面，我们先来看看，我们可以从哪些 方面 方面去研究：了解中秋节的美丽传说（通过请长辈、伙伴讲 故事，网上查询等方式，最少搜集一个关于中秋节的民间故 事）；了解月饼的文化形式（通过网上收集，上街调查，向 家长了解等方式收集关于月饼的各类知识，可以是月饼的起源，也可以是月饼的种类，等等。）有关中秋有关的诗词、 歌 歌曲、对联等（通过向家长了解，到有关网上查询，在书籍 ★精品文档★ ★精品文档★ / PAGE 2 / PAGE 2 NUMPAGES 6 报纸中查找，或到磁带店等相关商店寻找，收集到一两首诗 报纸中查找，或到磁带店等相关商店寻找，收集到一两首诗 词或歌曲。）2、这不是一般的家庭作业，而是很重要的一次 独特尝试 独特尝试，要想千方百计完成好，但无论是查找、访问还是 整理、汇报，重在过程的参与，我们不以查找的知识多少论 成败，而是要看谁在研究的过程中最努力，最积极。相信， 只要你努力了，你一定得到我们本次研究活动的“探究章”。 活动三、活动中我注意 1、当你明确了研究目标后，你可以 按 按照自己喜欢的方式去调查、研究，还可以把收集到了相关 的资料转变成自己最拿手的绝活，在同学们面前露一手。2、 学生注意事项（1）可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注 意整 意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、 交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形成资 源共享；（2）不会完成的事情可以请教老师、同学和家长， 但不能出现家长包办代替的情况；（3）调查、汇报的准备时间是节假日、双休日以及课余时间；（4）需要在互联网上查找资料的可以与老师联系，不能擅自出入网吧；（5）调查过程中一定要注意安全，可以邀请自己的父母共同参与调查研究和设计汇报形式。3、老师注意事项：（1）为了让同学们 做 做到有的放矢，在明确各同学（组）的调查要求，尊重学生 自己的调查意见的基础上，老师要不失时机的帮助其修改和 制定切实可行的调查方案，让学生知道综合性学习制订计划 或调查方案的重要性。并对学生的调查实践进行有重点地指 导 导，随机进行检查，适时地教给学生方法帮助学生完成活动 任务。（2）为了给学生留出足够的时间去进行调查搜集关于 中秋的知识，除了语文学科有意识少布置或者不布置课外作 业 业外，还应与其他学科老师商量，尽量也少布置课外作业， 为学生留出了很多调查和研究的时间。学生进入调查研究一 周左右后，要求各小组（或个人）提交自己的活动汇报形式， 然 然后由班级文娱委员根据汇报形式编排成一个活动汇报节 目单。2、七嘴八舌话中秋活动目标：了解中秋节的一些文 化。课时安排：2 课时活动准备：1、学生根据自身特长，分组收集与中秋节相关的文化。（1）可选内容：中秋节的美丽传说（向家长了解，到有关网上查询。）月饼的文化（收集 形式 形式：网上收集，上街调查，向家长了解）有关中秋有诗词 歌曲（向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找， 到磁带店等相关商店寻找。）（2）时间限制：两个星期内（3） 展示形式：图片、诗朗诵、语言汇报、小作文、手抄报等2、 教师 教师准备相关的补充资料，制作课件。课堂活动流程预设： 今天这堂课，我们呀就要举行一个“七嘴八舌话中秋”话题 会。活动一：中秋节的 会。活动一：中秋节的美丽传说 奔月（相关链接一课件：嫦娥奔月动画）2、中秋传说之二 ——吴刚折桂 3、中秋传说之三——朱元璋与月饼起义活动 二：月饼的文化 1 二：月饼的文化 1、前几天，老师让大家和家长一起去逛商 场 场，专门收集关于月饼