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部编版五年级上册语文习作教学计划 实验三小 李晓琴 8次习作涉及写身边的事物、自己的所感所思、想象力作文等多个方面，教学中要注意要强化学生的习作意识，加强习作形式的指导，引导学生积累习作素材，帮助学生养成良好的文风，鼓励学生习作的热情和兴趣。 内容 教学要点 课时 教学建议 习作一 会写题为“我的心爱之物”的文章。重点是做到中心突出，感情真挚。 1课时 首先确定描写对象，然后详细地介绍你们之间发生的故事，抒发你的情感。 习作二 会写题为“‘漫画’老师”的文章，重点是抓住老师的特点，并通过具体事件展现老师的特点。 1课时 首先介绍老师外形的特点，然后通过介绍具体事件来突出老师的特点。 习作三 学习缩写的方法，通过缩写，进一步提高分析、综合、理解和概括能力。 1课时 通过对原故事进行适当删减和概括的方法缩写故事。 习作四 1.围绕“二十年后的家乡”写作。大胆想象二十年后家乡的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱和怀念之情。 2.学习编写习作提纲。 3.在叙述中要做到详略得当，突出重点。 1课时 有详有略地叙述二十年后家乡的变化，表达作者对家乡的热爱和怀念的情感。 习作五 1.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。 2.运用本单元学到的说明方法介绍自己喜欢的一种事物。 1课时 在认真观察的基础上，把握事物的特点。 选择恰当的说明方法来介绍事物。 习作六 会写题为“我想对您说”的书信。重点是用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情感。 1课时 掌握书信的格式。用具体的生活实际、用充满感情的语言来表达对父母的爱。 习作七 会写题为“_____即景”的文章。重点是做到突出景物的变化，体现景物的动态美和静态美。 1课时 学习按照一定的顺序观察景物，并写出景物的变化。 习作八 1.会写题为“推荐一本书”的文章。重点要把推荐的理由写清楚。 2.通过习作使学生明白读书有益的道理。 1课时 提示学生推荐哪些内容能让别人接受。 让学生修改自己的习作。 2019年9月1日