初中九年级自我陈述报告(通用13篇) .pdfVIP

初中九年级自我陈述报告（通用 13 篇） 随着个人的素质不断提高，报告的适用范围越来越广泛，其在写 作上有一定的技巧。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下 面是小编整理的初中九年级自我陈述报告（通用 13 篇），仅供参考， 希望能够帮助到大家。 初中九年级自我陈述报告 篇 1 时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。我仔细的倾 听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流逝。时间仿佛是一 片大海，我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长， 进步。刚上海时，由于不适应海上的生活，很长时间里，没有找到行 舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时，才 发觉原来划船在海中遨游是如此愉快，虽然需要费力 ，虽然需要慢慢 的学习划船的技巧和精确度。但 ，我却依然感到快乐无比。因为在这 个探究的过程中，我发现了一种超越自我的快乐。 行舟不也正如学习一样吗？需要一个适应的过程 ，才能取得好成 绩。 可仔细想想 ，我真的只是因为不适应的关系么？我想有这个原因， 但 ，完全归咎于它么？应该不吧！很多时候 ，本该当天学会的知识 ， 由于自己的意志并不鉴定，也因为没有明确的奋斗目标 ，所以一拖再 拖。拖到周末再学，导致很多该学的东西没有时间复习 ，最终有些东 西一知半解学的不扎实 ，考试 自然就会显露出这些不足之处。 那么 ，既然知道了自己的问题出在哪里，就要加以改正与完善。 从现在开始 ，只要我们能够每天学好当天学到的东西 ，并加以复习、 巩固 ，这样日积月累 ，到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目 ， 保证万无一失 ，考试测验时，便会成竹在胸 ，十拿九稳 ，而且无论如 何测验 ，都无所畏惧。还要给 自己确立一个奋斗的 目标 ，而这个 目标 ， 不能太高，也不能太低；太高的话 ，当没有超过这个 目标时，便会灰 心丧气；太低的话 ，太过轻易的超过自 己的标准 ，便没有超越自 己的 优越感。所以 ，给 自己定 目标也是必不可少的。 在这知识的积累中，我感到了时光的流淌，生命的流逝。而在这 片大海的漂泊中，我了解了怎样学习与反思。 初中九年级自我陈述报告 篇 2 渐渐的，在不知不觉中我们已经来的九年级。从当初的我，长成 了现在的自己。身心也在自己的学习生涯中得到了锻炼，我们也将走 完了自己在初中生涯的最后一段路程。 我们在上初一的时候觉得时间过得好很慢，但恍惚间中考已经临 近。九月，如“恶魔”般的数字，在想我们招手。考试过后，我们或 许要继续学业，或许要各奔前程。回首这两年时光，我很失望，调皮 的时光中让我犯下许多过错，我多次想要改掉陋习，却没有坚定自己 的信念。我们在过去的时光中，犯下了不少的错误 ，上课睡觉、说话、 不专心的听课… 我们没有意识到这样做的后果。老师的谈话 ，交心，让我一次次 的发现错误 ，却又再次犯下错误。老师不会放弃任何学生，也不会觉 得学生们笨 ，更不会觉得他们无药可救。但是我们却让老师一次次的 失望，一次次的转身离开。慢慢的，我们在老师心中，变成了一个个 没有持之以恒 ，没有坚定信念的坏学生。 在学习的科目中，英语、化学、物理自己并不会 ，却没有去听； 而自己会的科目 ，却没有认真去学。自己的现状 ，自己的成绩 ，自己 在老师心 目中的形象 ，不言而喻。而自己也清楚偏科带来的危害 ，可 始终改不掉这样一个毛病。 到了初三 ，中考渐渐来临，自己在纪律和学习的方面的缺点 ，应 逐步改掉，因此我也痛下决心。我要把真正属于 自己的那片天空 ，展 现的淋漓尽致。 初中九年级自我陈述报告 篇 3 数学，语文 ，英语 ，物理作业均已完成。文综作业和英语字帖还 正在进行中。初三数学已学习完毕。 在学习新知识的时候我发现，有很多 内容是和以前学习过的知识 相链接的。然而有些旧知识掌握的依然不是很牢固 ，导致学习新课时 有些地方会学的很慢，感觉学起来很吃力。这都是因为以前的坏想法 ， 觉得学过去了就不重要了，没有加深巩固，以至于把旧知识一点一点 淡忘掉了。 除此之外，在做数学题时，也有很多问题没有解决： 1、看题不清，审题不准。 审对题是作对题的基础和前提，而我却常常看错题，忽略条件， 导致最后的结果总是错误的，真的是吃力不讨好！所以我在往后的学 习过程中，一定要重视审题环节，将重要的字眼、条件做上显眼的标 记，争取在日常生活中就有意识的培养这个习惯，用最少的时间争取 最多的分数！