2020年“中华传统文化进校园”活动方案 .pdfVIP

文档收集于互联网，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. “传统文化进校园”活动方案 （2017-2018 学年度第二学期） 根据“中心校中华优秀传统文化进校园活动方案”要求结合 我校实际，特制定此方案。 一、指导思想 以中心校计划为指导，围绕立德树人根本任务，以弘扬爱国 主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族 精神为主线，以推进学校中华优秀传统文化教育一体化为重点， 整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进，促进学生全面发展， 培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接 班人。 二、主要活动及安排 （一）开展“经典诵读”活动，各年级诵读内容及要求如下 一年级诵读《弟子规》。要求学生背诵全部内容，教师要根据 班级实际指导学生理解并践行弟子规中精华内容。 二年级诵读《三字经》。要求学生背诵全部内容，教师要根据 班级实际指导学生理解三字经中部分内容。 三年级诵读《千字文》。要求学生背诵全部内容，教师要根据 班级实际指导学生理解。 四年级诵读《朱子治家格言》《笠翁对韵》节选。要求学生 能熟练有感情诵读、读准字音，教师要适当指导学生理解内容， 知晓文中出现的人物、典故。巩固之前所诵读的中华优秀传统文 化内容。 - 1 -文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 文档收集于互联网，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 五年级诵读《增广贤文》《笠翁对韵》节选。要求学生能熟 练有感情诵读、读准字音，教师要适当指导学生理解内容，知晓 文中出现的人物、典故。巩固之前所诵读的中华优秀传统文化内 容。 六年级诵读《论语》《笠翁对韵》节选。要求学生背诵部分 经典内容。教师要适当指导学生理解内容，知晓文中出现的人物、 典故。 各班级可根据本班实际，在完成诵读任务后，可以自主确定其 他诵读内容。低年级以《弟子规》《三字经》《千字文》为主； 高年级以《朱子治家格言》《笠翁对韵》《增广贤文》《论语》 为主。 （二）以中华传统节日为切入点，开展主题教育活动 1.三月份开展“我们的节日·春节”主题活动； 2.四月份开展“我们的节日·清明”主题活动； 3.六月份开展“我们的节日·端午”主题活动； 4.九月份开展“我们的节日·中秋”主题活动； 5.十月份开展“我们的节日·重阳”主题活动； （三）继续开展好经典力行活动 1.五月份开展“经典与我同行”读书汇报会活动； 2.六月份开展传统文化知识竞赛活动； 3.十月份开展“走进经典 传承文明”读书汇报会活动； 4.十一月份开展“读经典的书 做有根的人”经典诵读比赛活 动； （四）加大校园“墙壁文化”等建设 1.在学校墙壁、走廊、教室、橱窗等地精心合理布置 - 1 -文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 文档收集于互联网，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 有关中华传统美德的图画、警句、诗词歌赋等，营造浓厚的文化 氛围。 2.利用学校的广播在课间播放《弟子规》、《三字经》等歌 曲，以激发学生的学习兴趣。 （五）以孝为先，开展感恩教育实践活动 利用升旗仪式经常开展“孝敬父母七个一”活动。要求学生 即每天上学时向父母说一声“再见！”；每天放学回家后向父母 道一声“辛苦了！”；每天为父母端一杯水或盛一次饭；每周向 父母介绍一件发生在学校或身边的有意义的事；每周为父母剪一 次指甲；每周为家里洗一次小物件；每年在父母生日时送上一份 温馨的祝福。让学生从家庭入手，从小事做起，养成孝亲敬长的 良好行为习惯。 （六）通过课堂载体突显育人作用。将“传统文化”教育活 动纳入融入课堂教学之中。 三、保证措施 1.成立活动领导小组 组 长：孙增宝 副组长：李洪力 组 员：各年级班主任 2.保证校内校外诵读时间。 要求学