小学体育四年级上册 舞龙——越龙尾及简单动作组合.docxVIP

中华传统运动项目舞龙大单元 执教 张坤涛 年级 4年级 课时 18 单 元 目 标 1.运动能力：通过本单元计划的学习了解中华传统体育舞龙的概念与特点，了解舞龙的起源与 发展，基本礼仪、安全行为守则，说出所学动作的术语；掌握舞龙的基本动作和简单组合动作， 有一定动作幅度和动作力度；乐于参与形式多样的展示和比赛，知道舞龙游戏的基本规则和要 求，能够通过基本动作和组合动作的学习进行简单的表演创编，体现技法特点；发展上下肢和 腰腹肌肉力量，耐力，协调性，位移速度和灵敏性等素质； 2.健康行为：通过热身活动和放松活动的练习，以及基本功的练习，养成良好的锻炼习惯；通 过情景化、游戏化的课堂，提升学习的兴趣，表达自己在游戏、演练或者展示中的情绪变化， 提升情绪调控能力；在小组合作学练中能相互帮助，提升沟通交流能力，培养合作精神，自我 安全防护行为； 3.体育品德：通过舞龙概念的学习和基本礼仪的学习运用，培养中华民族认同感和自豪感，提 升民族自信、文化自信，有主动弘扬中华传统文化的意识；在学、练、赛中懂得遵守规则，提 升文明礼貌行为，培养团结合作、积极进取，勇敢顽强、超越自我，阳光向上的精神。 课 次 课时目标 教学内容 重、难点 学习策略 80%的学生了解舞龙 健康知识以及舞龙文化， 通过对中华民族传统 体育项目舞龙的学习，提 升民族自信、文化自信。 舞龙的起源与发展、 基本礼仪与安全行 为守则等基础知识 重点：激发学生学习 的兴趣 难点：舞龙的文化的 学习 1.视看视频 2.分组讨论体检 2 80%的学生了解舞龙健康 知识以及舞龙文化，初步 掌握舞龙基本功，发展上 肢力量、柔韧素质； 通过小组合作学习，培养 学生合作配合的能力； 通过对中华民族传统 体育项目舞龙的学习及运 用，提升民族自信、文化 自 信 。 基本握法(正常位、 滑把)、基本步型(正 步、丁字步、虚步) 基本舞法(举龙、 端龙、拖龙) 重点：动作准确、熟 练 难点：发力方法正确， 倒杆层次明显有幅度 和力度。 1.教师讲解示范技 术重点 2.学生自主体验 3.小组讨论探究 4.小组比赛评价 3 通过小组合作学习， 培养学生合作配合的能力； 通过对中华民族传统 体育项目舞龙的学习及运 用，提升民族自信、文化 自 信 。 基本舞法(举龙、 端龙、拖龙)基本 步型(弓箭步、横弓 步、单碾步、圆场 步、矮步! 重点：动作准确、熟 练 难点：发力方法正确， 倒杆层次明显有幅度 和力度。 1.教师讲解示范技 术重点 2.学生自主体验 3.小组讨论探究 4.小组比赛评价 4 90%的学生熟练掌握舞龙 游龙类动作的动作要领， 80%的学生掌握舞龙动作 练习方法，发展力量、灵 敏等素质； 通过小组合作学练， 培养学生的沟通交流能力； 通过“赛”及展示环 节，培养学生积极进取的 精神。通过比赛的参与和 组织，培养学生遵守规则、 公平公正的品质。 游龙类动作： 直 线行进、曲线行进、 起伏行进 重点：动作准确、熟 练 难点：发力方法正确， 倒杆层次明显有幅度 和力度。 1.教师讲解示范技 术重点 2.学生自主体验 3.小组讨论探究 4.小组比赛评价 5 90%的学生熟练掌握舞龙 游龙类动作的动作要领， 80%的学生掌握舞龙动作 练习方法，发展力量、灵 敏等素质； 通过小组合作学练， 培养学生的沟通交流能力； 通过“赛”及展示环 节，培养学生积极进取的 精神。通过比赛的参与和 组织，培养学生遵守规则、 公平公正的品质。 游龙类动作 矮 步跑圆场、快速曲 线起伏行进 重点：动作准确、熟 练 难点：发力方法正确， 倒杆层次明显有幅度 和力度。 1.教师讲解示范技 术重点 2.学生自主体验 3.小组讨论探究 4.小组比赛评价 6 90%的学生熟练掌握“8” 字舞龙类动作的动作要领， 80%的学生掌握舞龙动作 练习方法，发展力量、灵 敏等素质； 通过小组合作学练， 培养学生的沟通交流能力； 通过“赛”及展示环 节，培养学生积极进取的 精神。通过比赛的参与和 组织，培养学生遵守规则、 8字舞龙类 原地“8”字舞龙 重点：动作准确、熟 练 难点：发力方法正确， 倒杆层次明显有幅度 和力度。 1.教师讲解示范技 术重点 2.学生自主体验 3.小组讨论探究 4.小组比赛评价 公平公正的品质。 7 90%的学生熟练掌握“8” 字舞龙类动作的动作要领， 80%的学生掌握舞龙动作 练习方法，发展力量、灵 敏等素质； 通过小组合作学练， 培养学生的沟通交流能力； 通过“赛”及展示环 节，培养学生积极进取的 精神。通过比赛的参与和 组织，培养学生遵守规则、 公平公正的品质。 快速“8”字舞龙