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幼儿园汉字值日教案 教学目标 通过值日活动，培养幼儿的责任心。 学习汉字，掌握基本笔画和发音。 促进幼儿对汉字的认识，培养兴趣。 教学准备 汉字卡片：五十个常用汉字。 磁性白板或黑板、粉笔或黑色马克笔。 记录本和笔。 教学过程 1. 温故知新 让幼儿数数看看卡片上有多少个汉字，然后一一念出来。老师每念一个字，让学生模仿。 2. 观察笔画 从第一个汉字开始，老师依次念出每个字，并在黑板上写出。随后，老师要求幼儿仔细观察这个字，说出这个字有几个笔画，分别是什么形状。 3. 辨认汉字 老师根据学生的年龄和汉字难度，可以根据学生掌握程度加以考验。例如，老师写出一个简单的汉字“日”，然后请幼儿找出卡片中相应的汉字，并用手指着它。 4. 互动朗读 老师发卡片，每个幼儿拿到不同的卡片后，互相交流，互相问候并朗读自己的汉字，另一个幼儿需要根据卡片上的汉字理解、回答等。 5. 互动创作 老师给幼儿5至10分钟时间，让他们给自己的汉字找一个好玩的象形描述，例如：“门”字就是一个开门的门扇。每个幼儿都需要在黑板上重复一遍，并讲述他们的想法。 6. 互动流程 老师将卡片折半，让每个幼儿抽出一个汉字卡片，并按卡片上的汉字顺序，将它放在黑板上。如果有两个幼儿拿到了相同的卡片，他们可以讨论如何安排这个汉字的位置。 7. 总结活动 在活动结束时，统计谁完成了自己的任务，让所有的幼儿击掌并大声欢呼。通过这个活动，加强了幼儿的团结性和协作精神。 教学评估 在教学过程中，老师可以观察幼儿的表现，并随时改变活动的难度。这种活动纯粹是基于对小学生的推理和思考，而不是逐字逐句记忆。通过这种方式，幼儿不仅能够学会汉字的笔画，还可以培养出一定的思考能力。 结束语 通过这次活动，幼儿们不仅学会了一些常用的汉字，还培养了他们的协作能力和责任感。通过持续的训练和实践，我们相信每一个幼儿都能够掌握更多的汉字，从而为他们更好地学习中文打下坚实的基础。