《探究植物细胞吸水和失水实验》表格式教学设计.docxVIP

《探究植物细胞吸水和失水实验》 表格式教学设计 课 题 探究植物细胞的吸水和失水 课 型 新课 课时安排 1 课时 1、学会观察植物细胞吸水和失水现象； 教 2、通过探究实验，能理解植物细胞的原生质层相当于一层 知识目标 学 能力目标 目 半透膜； 3、能够阐明植物细胞吸水和失水的原理。 1、通过本实验的学习，尝试提出问题、作出假设； 2、能独立完成植物细胞质壁分离及复原实验。 1、养成实事求是的科学态度，能对生活中的一些现象大胆 标 (三维) 教学重点与 难点教学方法与 手段 设 计 思 路 教 材 分 析 学 情 分 析 课 前 准 备 情感态度与价提问和假设，培养良好的探究性学习思维； 值观 2、培养不断探求新知识的精神，在小组学习中学会合作学习。 重点：探究实验的一般过程。通过观察现象引导学生突破这一重点。 难点：在探究实验过程中培养学生发现问题和提出问题的能力。从现实生活的实例入手来突破这一难点。 合作式探究法，实验法 整体思路是：“先引导式探究→再自主性探究”。首先让学生在老师的引导下能够通过实验现象，提出问题。有值得研究的问题由浅到深的启发，学生可以自主的小组探究性学习、发挥探究能力。接着进行细胞吸水和失水的基本实验，熟悉基本的实验操作，最后在问题和所给试剂中运用所掌握的知识进行自主探究实验，得出结论，互相交流。借助多媒体手段，以突出重点，突破难点，提高课堂效率。