部编版《大青树下的小学》PPT课件完美版1.pptVIP

第2句更好。第2句描写更具体，更能抓住事物的特点，如“山坡、坪坝、开着绒球花和太阳花的小路”都极具地域特色，让我们能充分想象小学生从各处走来的景象。 有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 这是一个 句。你能仿写一句话吗？ 排比 我会写 操场上真热闹，有踢球的，有赛跑的，有跳绳的，还有拔河的。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这是一群怎样的同学？ 同学们因为对动物和自然心存友好，所以向小鸟打招呼；因为尊师重道，所以向老师问好；因为热爱祖国，所以向国旗敬礼。行动遵从内心，这是一群纯真、心灵美好的同学。 你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。 上课时…… 下课时…… 我会说 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 拟人 我会写 春天来了，桃花笑红了脸，解冻的溪水欢快地奔跑起来了。 自由读最后一自然段，思考： 在这所民族小学学习的同学们是什么感受？ 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 凤尾竹 这是一所 的学校； 这是一所 的学校； 这是一所 的学校…… 总结全文，感悟中心 上课时：安静 下课时：热闹 上学路上 来到学校 美丽、团结 欢乐、祥和 大青树下的小学 思想提升 本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。 你能不能用手中的画笔把文中可爱的小学画下来呢？ 拓展运用 少数民族的谚语 刀不磨快难砍柴,孩子不教难成材。 ——景颇族 有理不在高声，有才不在宣扬。 ——水族 水草肥美的地方鸟儿多,心地善良的人儿朋友多。 ——蒙古族 课后习题 朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前的所见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语速放缓，语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩耍部分时，语速放快，读出热闹感，描写小动物们行为的语句要读出趣味感。最后一段要读得深情而有余味。 ●朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。 在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。 交流示例：“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融洽，多么美妙呀！ 这所学校坐落在祖国的西南边陲，景色富含民族特色；学校里的学生来自各个民族，他们身穿民族服装，团结和谐，将校园装点得更加绚丽多彩。 ●这所学校有什么特别的地方？用自己的话说 一说。 ●你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什 么？选择一个场景说一说。 教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把乒乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢！当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或倚一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着…… 谢谢观看！ 1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体1．出示、介绍天气日历，并试着用简单的文字、简图记录当天的天气。 2.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 3.对各种天气现象进行交流、讨论。 4.运用多种感官来收集天气信息，并记录在“天气日历”表中。 5.意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。 6.天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。 亲爱的同学们，再见！ 亲爱的同学们，再见！ 1 大青树下的小学 部编本人教版三年级上册语文 部编版《大青树下的小学》PPT课件完美版1 部编版《大青树下的小学》PPT课件完美版1 各族儿童校园聚 一棵粗壮的大青树下，有一所边疆的小学，