人音版一年级上册音乐教案.pdfVIP

⼀年级上册⾳乐教案 第⼀课 《好 朋 友》 教学内容： 1、聆听 《玩具兵进⾏曲》 2、聆听 《⼝哨 ⼩狗》 3、表演 《你的名字叫什么》 4、表演 《拉勾勾》 教学重点： 1、 培养学习兴趣，乐于参加⾳乐实践活动。 2、 能够整齐地演唱，以⾳乐的⽅式 教师和同学交往。 教学难点： 三拍⼦韵律的感受。 教学时间：⼆课时 第⼀课时 教学⽬标： 1、 熟悉⾳乐教室的环境，知道⾃⼰在⾳乐教室⾥的座位。 2、 学唱歌曲 《你的名字叫什么》，认识⽼师 同学。 3、 聆听 《玩具兵进⾏曲》 教学准备： 1、 教师课前安排好座位表 2、 歌曲 《你的名字叫什么》演唱 伴奏 3、 《玩具兵进⾏曲》欣赏磁带 教学过程： ⼀、熟悉⾳乐教室的环境，知道⾃⼰在⾳乐教室⾥的座位。 1、 轻轻地⾛进⾳乐教室，在轻柔的背景⾳乐中⾛⾛看看，熟悉⾳乐教室的环境。 2、 ⾳乐声停，还原成两列队伍。 （在教室内） 3、 教师给⼩朋友安排座位， （地板上）每个⼩朋友要知道⾃⼰是⼏组的，在哪⼀个位置。 4、 认位训练： •解散，⾛⾛看看，听到“⼩燕⼦”的⾳乐轻轻飞回⾃⼰的座位。 •还原成两排队伍，随 《玩具兵进⾏曲》的⾳乐很有精神地⾛进教室找到⾃⼰的座位，脚步轻巧，表情可爱。 ⼆、、聆听 《玩具兵进⾏曲》 1、 今天是开学的第⼀天，　你们早早得来到学校可⾼兴了。　你们⼼爱的玩具⼀觉醒来，　不见⼩主⼈也偷偷得跟进了学 校，　瞧他们来了。聆听 《玩具兵进⾏曲》。学⽣做喜欢的动作。⽼师亲切的询问学⽣所喜爱的玩具。能给新朋友介绍⼀下你 最喜欢的玩具吗？ （⾃由说说） 2、 ⼩朋友的玩具也互相认识了，他们也很⾼兴，听，他们在⼀起玩呀、跳呀，可⾼兴了。 （仔细聆听） 3、 谁在⾳乐中看到⾃⼰的玩具了，你的玩具是怎样表演的？ （即兴表演） 4、分组听⾳乐表演。 三、学唱歌曲 《你的名字叫什么》，认识⽼师 同学。 1、 今天，认识了这么多新朋友刘⽼师真⾼兴！。⾼兴得我都忘了介绍⾃⼰了。师⽣互相认识：下⾯，刘⽼师要来问问⼤家， 问到谁，谁就告诉我？ （歌曲范唱反复多次） 2、 ⽣⽣互相认识：两⼈→四⼈→⼋⼈→…… 3、 说说你认识了谁？ 4、 再次游戏：去找新朋友 5、 说说你有认识了谁？ 6、 刘⽼师有⼏个难题，想请好朋友帮助我解决？ （讨论关于上课的⼀些常规问题：） 坐姿：想躺下，⾏吗？ ⼩朋友之间互相碰到了，怎么办？ 倾听：聪明的匣⼦ 回答：⽼师没有请到我，怎么办？ 表演：怎样的表演才精彩？ 第⼆课时 教学⽬标： 1、 学唱 《拉勾勾》，师⽣进⼀步相互熟悉 了解。 2、 聆听 《⼝哨 ⼩狗》 教学准备： 1、 《玩具兵进⾏曲》欣赏带 2、 《拉勾勾》范唱 伴奏 3、 《⼝哨 ⼩狗》欣赏带 教学过程： ⼀、学唱 《拉勾勾》，师⽣进⼀步相互熟悉 了解。 1、 聆听 《玩具兵进⾏曲》的⾳乐，做⾃⼰喜欢的动作进⼊教室，要合着⾳乐⾛或跳。 2、 ⼩朋友玩过拉勾勾的游戏吗？怎么做的？ （学⽣说说）⼀边拉还⼀边说什么话呀？ （学⽣说说） 3、 我们跟着⾳乐来玩⼀玩，怎么玩呢？先请⼩朋友听⼀听，想⼀想。 （聆听范唱1） 4、 请个别⼩朋友跟⾳乐玩拉勾勾 （表演）。 5、 集体跟⾳乐表演拉勾勾。 （两排队伍⾯对⾯：1组对2组，3组对4组，5组分成两组⼈对） 6、 ⼩朋友玩得真好！刘⽼师要给你们⿎掌！听听刘⽼师的掌声。 （⽼师随歌曲⽤强弱弱的节拍拍⼿） 7、 我们⼀起给⾃⼰⿎掌。 （感受三拍⼦强弱） 8、 现在，我们为朋友⿎掌。 （两⼈相对，第⼀拍⾃⼰击掌，第⼆、三两拍互相击掌） 9、 唱⼀唱，边唱边表演。 10、个别汇报，评价。 ⼆、聆听 《⼝哨 ⼩狗》 1、 聆听第⼀遍，你的⼼情怎样？在⾳乐中，你听到了什么声⾳？ （⼝哨 ⼩狗叫声） 2、 ⼝哨是谁吹的呢？⼩狗的叫声出现了⼏次 （不是⼏声）？它为什么要⼀次次地汪汪叫呢？我们在来听⼀听。 （第⼆遍） 3、 学⽣⾃由说说，然后随乐曲表演 （男孩或⼥孩在林间散步、⼩狗在林间欢跳） 第⼆课 《快乐的⼀天》 教学内容： 1、 聆听 《快乐的⼀天》 2、 演唱 表演 《其多列》 教学重点： 1、 在欣赏中感受不同的⾳乐情绪。 2、 整齐地演唱，表达活泼欢快的情绪。 　　教 师 　　学 ⽣ ⽬的 欣 赏 　　⼤家听，多好听的⾳乐呀。这是⼀个清新⽽美丽的早晨 …… 　　——愉快的⼀天开始了。 　　静静的欣赏⾳乐，伴随⾳乐⾝体做轻轻的