2024届高三英语一轮复习写作专项读后续写步骤+评分标准课件.pptxVIP

2024届高三英语一轮复习写作专项读后续写步骤+评分标准课件.pptx

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读后续写的七三四法则及评分标准读后续写的七三四法则及评分标准读后续写的七三四法则及评分标准读后续写的七三四法则及评分标准目录 目录七三四法则01.四个步骤03.三个原则02.检查优化整洁誊写04.不在文末设置悬念 读后续写写作技巧七三四法则评分标准主题情节角色语言风格读后续写读后续写是一种训练写作技能的有效方法,通过模仿原文本结构和语言风格,结合个人思考和创意,进行续写创作掌握写作技巧,让文字更具魅力七三四法则告诉我们,成功需要70%的人脉和30%的运气评分标准是本文书的核心内容以下是一句10个字左右的简短句子,供您参考: * 坚持努力,梦想终将实现。 * 创新驱动,成就未来。 * 品质至上,客户至上。 * 真诚待人,友谊长存。 * 敬业奋斗,实现价值情节是故事的核心,通过情节的展开,我们可以更好地理解人物和主题角色,是我们在生活中扮演的重要人物,他们是我们人生舞台上的主角,他们的影响力会影响我们的生活语言风格是传达思想和情感的重要手段 七三四法则The Law of Seven, Three, and Four01不增加旁支情节 结局设计不能负能量1.读后续写技巧:七三四法则读后续写是一种常用的写作技巧,它能帮助作者在故事中创造出连贯的情节和角色。读后续写的七三四法则旨在帮助作者设计出合理且积极的结局。七三四法则的含义是,一个好的结局应该包含七个积极的元素,同时避免三个负面的元素。 2. 七个积极元素: (1)明确的目标:结局应该清晰地描绘出故事的目标,并确保角色已经朝着这个目标迈进。(2)合理的行动:角色在结局中应该采取合理的行动,以实现他们的目标。(3)冲突的解决:冲突应该是自然而然地解决的,而不需要作者使用复杂的情节。(4)情感的真实表达:结局应该能够真实地反映出角色的情感反应。(5)角色的成长:结局应该能够展示出角色在故事中的成长。(6)新的机会:结局应该给读者留下一种期待新情节的空间。(7)主题的深化:结局应该能够深化故事的主题,以使读者有更深入的思考。 3. 三个负面元素: (1)突兀的转折:结局不应该突然改变故事的方向,这会给读者留下不好的印象。(2)不合理的行为:角色在结局中不应该做出不合理的行为,这会让读者感到困惑。(3)缺乏深度的人物塑造:结局不应该只关注故事的目标,而忽略了角色的发展和人物塑造。(1)情节和角色的平衡:结局应该在解决冲突的同时,也要反映出角色的情感和成长。(2)短期和长期的平衡:结局应该在短时间内解决冲突,同时也要为后续情节留下空间。 4. 评分标准:为了确保读后续写的结局质量,以下是一些可以用来评估的评分标准: (1)角色是否实现了他们的目标?(2)故事是否完整?结局是否满足了读者的期望?(3)角色是否发展了?结局是否展现了角色的成长?(4)故事是否深入了主题?结局是否深化了故事的主题? 检查优化整洁誊写Check and optimize neat transcription02检查优化整洁誊写 检查优化整洁誊写1.读后续写的质量评估标准读后续写是一种常见的写作技巧,用于培养和发展读者的想象力和创造力。在写作过程中,读者可以根据自己的想法和感受,通过续写的方式将故事情节继续下去。然而,如何有效地进行读后续写,以及如何评估其质量,是许多读者所关心的问题。本文将介绍读后续写的七三四法则及评分标准,帮助读者更好地理解和应用这一技巧。七三四法则是指在进行读后续写时,读者需要在70%的时间里保持与原文的主题和情节的一致性,同时在30%的时间里加入自己的思考和创意,最后在30%的时间里对原文进行批判和反思。这个法则可以帮助读者在保持原作风格的同时,发挥自己的创造力和想象力,使续写更加生动有趣。读后续写的评分标准主要包括以下几个方面: 2. 情节连贯:续写部分应该与原文情节紧密相连,逻辑清晰,没有明显的矛盾和不合理之处。 3. 语言优美:续写部分应该使用恰当的词汇和语法结构,表达清晰,语言流畅。 4. 创意丰富:续写部分应该有自己的思考和创意,能够为原作增添新的元素和情节。 5. 批判反思:续写部分应该对原作进行批判和反思,提出自己的观点和看法。 在进行读后续写时,读者需要注意以下几点: 6. 把握时间:读后续写需要一定的时间来完成,读者需要根据自己的情况合理安排时间。 7. 了解原作:在进行读后续写之前,读者需要对原作有一定的了解,包括故事情节、人物性格等方面。 8. 认真阅读:读者需要认真阅读原文,理解其主题和思想,以便更好地进行续写。 9. 检查优化誊写:完成读后续写后,读者需要进行检查和优化,确保续写部分的质量和逻辑连贯性。如果可能的话,读者可以将续写部分誊写在正式的文本中,以便更好地保存和传递信息。不偏离原文主题 不偏离原文主题1.读后续写:在模仿创造中理解阅读,用七三四法则打造个人表达

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