《黄州新建小竹楼记》说课稿.docxVIP

《黄州新建小竹楼记》说课稿 我的说课程序：教材分析、教学目标分析、教法学法分析、 教学过程分析、评价与反思等五个方面。 一．教材分析 教材的地位、作用 《黄州新建小竹楼记》是宋代作家王禹偁所写的一篇写景状 物类文言文，它承接前两册的古文教学，拓宽了学生对传统 文化的认识视野，有利于积累更为丰富的文言知识；它骈散 结合、质朴平易的文风是对本单元其他文章的补充；学习本 文有助于提高对语言形式美的创造能力；加强朗读，积极评 价古代文人生活态度，可以陶冶情操，培养健康的情感和健 全人格，形成正确的人生观，并使学生的审美与探究能力得 到进一步发展。 学情分析 高一学生已掌握一定的文言基础知识，具备阅读浅易古文的 部分能力，我所执教的班级有不少学生喜欢民族传统文化， 但因大多来自畲乡，深受地方语言环境的影响，语言表达能 力不强，对语言美的认识不足，探究能力明显欠缺。 二．教学目标分析 新课标指出:“三维目标”是一个密切联系的有机整体,应该使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价 值观的过程。所以在教学中,应该以知识和能力为主线,渗透情感、态度、价值观,并把前两者充分体现在过程与方法中。 这样，根据本节课所处的地位与作用，依据单元教学的目标, 结合学生的具体学情，从学生的角度出发,，考文安排一课时的教学，并从三个方面确立本节课的教学目标： 知识与技能目标：掌握“素”、“胜”、“然”“宜