兰州大学生化学化工学院本科教学质量叙述002 .pdfVIP

兰州大学化学化工学院201 ４年度本科教学质量报告 一、化学化工学院本科教育基本情况 １、专业设置及培养目标 （１）化学专业 化学专业培养德智体全面，具有良好的科学素养,掌握化学基础理论、基本知 识和基本技能,受到基础研究和应用研究初步训练，能在化学及其相关领域从事科 学研究、教学、应用开发和管理等工作的专门人才。 本专业学生主要学习化学基础理论、基本知识和基本技能与方法，接受科学 思维和科学实验的训练，具有良好的科学研究、应用研究及科技管理的能力。 毕业生适宜到XX 门和学校从事科研和教学工作或者继续攻读研究生，也适宜 到企事业及相关单位从事应用开发研究、生产技术和管理工作。 (2) 应用化学专业 本专业培养适应二十一世纪我国社会主义建设实际需要，德智体全面,具有良 好的思想品德、法制观念、科学文化、创新意识、求实精神，较强的动手能力和 独立工作能力，发现问题、提出问题、分析和解决实际问题的能力。知识、能力、 素质协调，掌握现代化学基础理论、基本知识和基本技能，知识面宽广，受到基 础研究、应用研究初步训练的化学专门人才. 毕业生适宜继续攻读硕士学位;适宜到 XX 门和学校从事科研和教学工作；适 宜到轻工、化工、石化、能源、环保、医药、食品保健、化妆品、材料、生物等 相关企业和技术公司等部门从事与应用化学有关的科学研究、新产品开发、工艺 技术开发及生产管理工作。 （3 ） 化学工程与工艺专业 本专业注重培养基础知识宽、德智体全面、具有良好的科学素质、工程素质 和工艺素质、具备扎实的化学工程与工艺的基本原理、工艺技术和工程设计等基 本理论、基本技能、富有较强的创新精神和实践能力的高级工程科技人才。 毕业生掌握化工产品与工艺过程开发、生产装置设计与放大、过程系统优化、 节能与环保、过程安全的理论、方法和技术;具有从事化学和化工领域科学研究、 新产品、新工艺和新技术研发的能力，形成科技和生产管理的良好科学素养和职 业道德；能够适应化工、炼油、生物、环境、XX、能源、医药、冶金、食品及劳 动门的管理和科学研究、应用研究等方面工作,以及继续攻读化学工程与技术等相 关工程学科的硕士研究生。 (4) 功能材料专业 本专业适应国家加大战略性 XX 产业人才培养力度，积极培养战略性 XX 产业 相关专业的人才，满足国家战略性 XX 产业对高素质人才的迫切需求,培养德、智、 体全面，具有良好的思想品德，科学文化,创新意识,业务、心理和身体素质，以及 掌握现代化学、材料科学基本理论、基本知识和基本技能、知识面宽广、综合知 识扎实,在新型功能材料领域内获得基本训练、素质较高的创新型专门人才。 毕业生能在高新技术企XX 和行政管理部门从事科技开发、应用研究、生产技 术和管理工作;适宜到 XX 门或高等学校从事科研工作和教学工作；可以继续攻读 化学、应用化学、材料科学及相关学科、交叉学科的硕士和博士研究生。 ( ５） 化学萃英班 为了贯彻实施人才强国战略,进一步提高人才培养质量和基础科学研究水平, 培养一批具有国际一流水准的基础学科领域拔尖人才，经 XX 批准,兰州大学从 ２0 １1 年开始实施“化学学科拔尖学生(化学萃英班)”培养计划. 入选本培养计划的学生,对科学研究和化学学科具有浓厚的兴趣、基础知识扎 实、创新愿望强烈、心理素质良好、培养潜能突出，有望成长为化学学科研究领 域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家行列。 2、在校本科学生 XX 年级人数 专业 ２０11 级 20 １2 级 2 ０１3 级 ２01 ４级 合计 化学基地班 ７０ 71 71 70 28 ２ 化学 79 8 ８ ９6 ９0 ３５3 应用化学 ５２ ３0 31 ３4 1 ４７ 化学工程与工艺 19 24 2 ９ 25 9 ７