《Android应用程序设计》教学大纲.docxVIP

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  • 2023-09-25 发布于上海
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《Android 应用程序设计》课程教学大纲 课程类别: 专业核心课 适用对象: 嵌入式技术与应用专业 总 学 时: 60 讲授学时:30 课内实践学时:30 一、课程的性质、任务与课程的教学目标 (一)课程的性质、任务1.课程的性质 《Android 应用程序设计》课程是嵌入式技术与应用专业的专业核心课(学习领域)。该课程的先修课程为嵌入式 C 语言程序设计、 嵌入式实时操作系统、 C++面向对象程序设计和 Java 程序设计; 其后续课程为嵌入式Android 项目设计与开发、嵌入式Android 高级应用开发实训 和嵌入式 Android 高级应用开发实训。 2.课程的任务 本课程主要讲授 Google Android 的移动互联软件开发平台的基本原理、应用框架和基本应用程序设计,涉及从基础支持平台到系统应用框架、从 Java 开发包到 Android 开发环境与模拟器、从线性布局到Android 屏幕复杂布局、从 Android 控件 Widgets 到 Android 的图形用 户界面、从Android 数据存储到Android 多媒,以及手机乐游项目等的综合应用编程。 本课程的核心知识单元主要包括:Android 开发环境、Android 屏幕布局、Android 控件Widgets、 Android 的图形用户界面、 Android 数据存储、Android 多媒体等,讲授 Android 应用程序框架、Activity 生命周期、典型屏幕控件、图形用户界面设计、文件存储、Preference 、嵌入式数据库SQLite 、Mp3 Player 多媒体等应用核心知识和应用技术。 本课程将 Java 作为编程语言。学习使用Android 集成开发环境及其Eclipse Android 编译器,掌握Android 应用程序设计和调试方法。通过两个综合 Android 应用项目的设计与实现,让学生熟练掌握Android 基本应用编程知识和编程技巧。 (二)课程的教学目标1.基本理论要求 了解Android 平台的基本结构,熟悉Android 应用软件开发环境, 基本掌握Android 应用编程的集成开发环境、常用软件软件包、屏幕布局方式、典型控件、数据存储技术和应用程序设计。 本课程包含有旨在提高学生 Android 应用程序设计与实现能力的综合项目实训。 基本技能要求 Android 开发环境构建和参数配置的能力; Android 应用程序调试能力; 掌握Android 应用程序基本框架,具备基本应用程序设计与实现能力; 掌握Android 常用的数据存储技术。 职业素质要求 初步具备Android 应用软件的设计、编程和调试能力。 二、主要教学内容及教学要求 (一)Android 开发环境知识单元主要教学内容: 项目导引 :针对本单元内容的单元项目概述。 项目分析:对项目进行分析,引出本单元知识点。 技术准备:本单元知识点讲述。 知识点 1:Android 应用程序框架 知识点 2:活动(Activity) 知识点 3:Activity 生命周期 知识点 4:Android 调试方法 项目实施:施过程中遇到的常见疑难问题及解决方法注释说明 技术拓展 本知识单元小结 强化练习 基本要求:了解Android 应用程序框架、理解Activity 生命周期 (二)Android 屏幕布局知识单元主要教学内容: 项目导引 项目分析 技术准备 知识点 1:线性布局(LinearLayout) 知识点 2:相对布局(RelativeLayout) 知识点 3:表格布局(TableLayout) 知识点 4:网格视图布局(GridView) 知识点 5:标签布局(TabLayou) 知识点 6:列表布局(ListView) 项目实施 技术拓展 本知识单元小结 强化练习 基本要求:了解Android 常用屏幕布局和使用技巧 (三) Android 控件Widgets 知识单元主要教学内容: 项目导引 项目分析 技术准备 知识点 1:文本框(TextView) 知识点 2:编辑框(EditText) 知识点 3:单选按钮(RadioButton) 知识点 4:复选框(CheckBox) 知识点 5:切换按钮(ToggleButton) 知识点 6:图像按钮(ImageButton) 项目实施 技术拓展 本知识单元小结 强化练习 基本要求:掌握Androidd 典型控件Widgets 使用方法和应用技巧 (四)Android 的图形用户界面知识单元 主要教学内容 项目导引 项目分析 技术准备 知识点 1:ListActivity 知识点 2:对话框 知识点 3: 进度条 知识点 4: 菜单 项目实施 技术拓展 本知识单元小结 强化练习

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