以“问题导学”发展化学核心素养.pdfVIP

2023年第17期 No.17,2023 （总第485期） 文理导航 Serial No.485 ■课堂教学 Liberal Arts Guidance 庄伟明 （福建省泉州市泉港区第二中学 福建 泉州362000） 【摘 要】新课改背景下的高中化学教学,从以往 程 。需突出梯度性的原则，根据由浅入深的化学认知 的注重知识素养的培养逐步转向为注重能力素养的 规律,设计有梯度性的问题,让基础层次高的学生在 培育,这就需要教师顺应教学改革需要,灵活运用 “问 导学案的使用中感受到挑战,让基础层次低的学生尝 题导学”等启发式、探究式教法，切实提高高中化学教 到成功的乐趣与获得自信 。需突出系统性的原则，引 学的有效性 。在高中化学教学过程中,教