2020-2021部编版中考语文专题复习 口语交际与综合性学习(及答案).pdfVIP

2020-2021 部编版中考语文专题复习 口语交际与综合性学习(及答案) 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡” 主题类的一句是（ ） A. 仍怜故乡水，万里送行舟。 B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 C. 深林人不知，明月来相照。 D. 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 （2 ）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜” 的猜谜活动，请仿照示例，在横线上自编一个谜 语。 示例： （谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。—— （谜底）陶渊明 （谜面）________ 。—— （谜底）陆游 （3 ）【新闻撰写】 ①为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于 4 月 21 日至 23 日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读。②本次比赛设置了初赛、复赛、 决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出 5 名获奖者。③通过这次诵读比赛，让同学们 感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 Ⅰ班上还举行了“古诗词诵读比赛” ，上面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为 其拟写一个标题________ 。 Ⅱ上面的新闻稿有两处语病，请找出并修改。 第________句，应在“________”后加上“________”。 第________句，应删去“________”或“________”。 【答案】 （1）C （2 ）生梦铁马冰河，死悲九州未同 （3 ）古诗词诵读比赛圆满结束；①；诵读；比赛；③；通过；让 【解析】 【分析】（1）ABD 三项都与“思乡”有关，C 项深林人不知，明月来相照。出自王 维的，是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。此诗写隐者的闲适生活以及 情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁 静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。显然不宜放在“思乡”主题类，故选 C 。 （2 ）根据题 目中的“ （谜底）陆游” ，我们可以根据他是南宋爱国诗人这一点来设计谜 面。我们学过他的爱国诗 《示儿》“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。”和《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑 卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”可以用其中的名句设计谜面：生梦铁马冰河，死悲九州未 同。 （3 ） Ⅰ本题考查新闻标题的拟写，标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。好的 标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简 单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体 （人物或 事物单位）、事件。解答此题，先看题干，题干已经提示了主体：古诗词诵读比赛，事 件：比赛结束；再看正文“这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激 发了大家对传统文化的热爱之情。”用一个词语概括，“圆满” 。组织答案为：古诗词诵读比 赛圆满结束。Ⅱ第①句缺少与“开展”但词语，在“诵读”后加上“ 比赛” ；第③句缺主语，删 去“通过”或“让” 。 故答案为：⑴ C ⑵生梦铁马冰河，死悲九州未同 ⑶古诗词诵读比赛圆满结束；① ；诵读；比赛；③ ；通过；让 【点评】⑴本题考查诗句思想感情的把握，注意在明确句意的基础上理解感情。 ⑵本题考查谜语谜面的拟写，注意结合作者的诗句拟写。 ⑶第一问考查新闻标题的拟写，注意抓住“对象+事件” 。第二问考查病句的辨析与修改能 力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺 或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一 一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 2 ．面具是人类历史上具有特殊意义的文化艺术。你受邀参加“面具文化”博览会，在入口处 你收到一张活动单。阅读下面材料，完成小题。 （1）最适合中国面具馆书签的一句宣传语是（ ） A. 走进博览会，聆听大千世界的声音 B. 走近面具，一起了解世界文化遗产 C. 汉字——带领我们走向神秘的面具世界 D. 面具——历史深处走来的中国文化使者