续写《狐假虎威》教学设计说明.docVIP

续写《狐假虎威》教学设计说明 　　修订版《小学语文教学大纲》强调：“要激励学生写想象中的事物，激发他们绽开想象的幻想，发挥自己的创建性。”而小学生正处在创建性想象实力发展的最佳期，他们经常借助幻想的方式来视察、理解和说明他们生活世界中的事物。因此本课教学中我在供应童话故事的基础上，创设情境，指导学生续写故事，放飞他们的想象，培育他们的创建实力，促进他们的心理实力和语言表达实力的同步发展。 一、激发爱好，培育自信念。 爱好是最好的老师，爱好是习作最重要的内驱力。我因此从引导学生回忆读过的童话故事《狐假虎威》入手，既激发了学生学习童话的爱好，又让学生领悟了编写童话的基本规律。同时创设老虎与狐狸其次