《布谷》教案 内容分析与总结.docxVIP

《布谷》教案 沙坪中心校 刘宇锋 教学内容： 歌曲《布谷》 教学目的： 通过聆听《会跳舞的洋娃娃》，感受小提琴的音色。初步 感受分辨音乐的不同情绪。 通过对三拍子歌曲《布谷》的学习，使学生能用甜美而富 有弹性的声音演唱，能用动作感受音乐的强弱规律并了解四分休止符、圆滑线在歌曲中的的表现作用。 知道节奏在生活中无处不在，培养学生热爱生活，热爱音 乐和热爱集体的意识，以及在生活中发现美，创造美的意识。 教学内容： 聆听《会跳舞的洋娃娃》 歌曲《布谷》 教学难点： 能用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲并掌握歌曲的节奏 能感受音乐的情绪并随着乐曲做律动，用动作感受节拍 教学准备：电子琴、多媒体课件 教学过程： 一、组织教学 学生随着《星光恰恰恰》律动。 二、新课学习 导入 师：我们一（3）班的音乐舞会开得真热闹！你们瞧，谁被 我们吸引过 来了呀？引出“洋娃娃” 师：你们猜，她在想什么呢？ 师：告诉你们吧，她看见你们跳舞跳得那么棒，也想跟你们 学跳舞，你们瞧！她忍不住跳起来了。 聆听小提琴曲《会跳舞的洋娃娃》A：师扮演洋娃娃，随音乐律动。B：师带领生一起随音乐律动。 师：洋娃娃跳得怎么样？让我们一起去参加她的音乐舞会好 吗？ 师生听音乐律动，注意节奏的准确，用动作表现出欢快、活 泼的情绪。 （1）完整聆听乐曲，感受乐曲的情绪、速度。（用简单律动表示节拍）（从活泼、欢快——优美抒情——活泼、欢快）