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小学语文课堂观察量表报告 小学语文课堂观察量表——教学的组织方式运用 上课教师：XXX 课题：观潮授课 年级学生：四年级 上课时间：2014.11.19 观课教师：XXX 组项目组织方式的指向性 组织方式 A B C 其他 教师讲解 √ 学生自主研究 √ 师生合作研究 √ 生生合作研究 √ 探究研究 √ 有效性 A B C 时间次数所占比例 次数 所用时间 2 8分钟 3 7分钟 1 5分钟 4 7分钟 2 5分钟 数据处理与分析报告： 通过数据的处理和分析，发现XXX在课堂上的组织方式运用非常有效。她注重学生的自主研究和探究研究，而且把更多的时间留给学生自主研究。从这节课的表现来看，学生的自主研究能力得到了锻炼，这说明XXX平时也注重发展学生的自主研究能力。在整个课堂中，学生自主研究和探究研究的时间占据了很大的比例，这体现了XXX以学生为本的教学理念，也促进了学生的个性发展。 小学语文课堂观察量表——学生参与研究的状态与效果 上课教师：XXX 课题：观潮授课 年级学生：四年级 上课时间：2014.11.19 观课教师：XXX 教学环节 参与兴趣 参与状态 参与密度 参与效果 导入新课 √ √ √ √ 细读课文 √ √ √ √ 有感情朗读课文 √ √ √ √ 交流收获 √ √ √ √ 数据处理与分析报告： 通过数据的处理和分析，发现XXX的课堂注重学生的参与度和