初中政治的考试反思(精选12篇) .pdfVIP

初中政治的考试反思（精选 12 篇） 初中政治的考试反思 篇 1 紧张充实的一年即将过去，对我来说，这一年是我提升最快，值 得回味和反思的一年。通过认真学习其他教师的宝贵经验和自我摸索， 就如何提高政治的复习效率，提升学生的发展空间，结合自己的教学 实际，我有了一些体会和反思，现总结如下： 一、提高课堂教学效率 高三政治复习有四本必修课本，涉及的知识点多，理论性强，复 习起来枯燥乏味。教师要改变传统教学模式，避免空洞说教，要让所 有学生动起来，这样教师的教才能发挥作用。为此教师要设计好教学 环节，最大限度地调动学生的积极性。 在课堂教学中 ，我首先认真研读考试要求 ，让学生对照高考考点， 明确这节课要掌握哪些知识点，带着问题阅读教材。提高学习的针对 性，做到有的放矢。同时我在行间检查学生的阅读情况 ，学生找到相 关知识后 ，我会让学生自己构建本节课的知识体系 ，对于重点和难点 我结合生活中的热点问题适当点拨 ，并且给学生几分钟的时间把重点 背下来，随机抽查学生的背诵情况。为了巩固所学的知识我结合以往 的高考题目让学生演练。一节课下来学生根本没有时间发呆 ，睡觉 ， 确实让绝大部分的学生动起来，一节课的内容心中有数。私下有的学 生跟我讲上政治课要注意力高度集中。 教学模式单一也会让学生产生疲劳感 ，我们要根据教学 内容的要 求随时调整 ，可以借助多媒体，提高课堂容量和趣味性。教无定法 ， 只要让学生充分发挥主导地位 ，才有可能提高教学效率。 二、讲究复习策略 课堂上我要求学生加强对基础知识的巩固和掌握 ，对于复习资料 学生能看懂的课堂上我基本不讲 ，让学生课后完成 ，定期找时间抽查 ， 这样可以培养学生的自主学习的能力。 在第一轮复习中主要夯实学生的基础 ，深刻理解基本概念、基本 原理、基本理论，构建完整的知识网络 ，要求学生把握知识间的 内在 联系。选择一些典型、中档题目给学生练习，领会知识，通过做练习 题要学生反思哪些知识还没有真正掌握和理解。对于掌握的知识又该 如何运用，学会找出答题的套路。 第二轮复习主要是专题复习，把宠杂的内容梳理成清晰的知识网 络，把较多的时间和精力投入到重点问题的理解和记忆上，在此基础 上，再将重点，要点扩展开来，做到系统复习，突出重点，并有针对 性地引导学生跨越式地系统掌握知识之间的内在联系，拓宽、深化知 识，提高理论联系实际的力度，提高学生分析和解决问题的灵活性和 规范化。例如在复习 《文化生活》时要求学生归纳科技的在文化中起 的作用。 三、指导学生掌握答题技巧 让学生熟悉高考题型，针对客观题目，要牢固掌握基础知识，审 清设问、题干、题肢 ，熟悉各类题型的思路和方法如 ： 1、因果关系型，遵循因果逻辑原则。 2、评价、分析型，遵循准确原则 ，要正确进行判断和分析。 3、表明、反映型，遵循对应原则。 4、说明、体现型，遵循深刻性原则 ，透过现象揭示本质。 5、启示型，遵循全面性整体性原则。 初中政治的考试反思 篇 2 第二学期期末七年级思想品德考试已圆满结束 ，此试卷能联系学 生生活，坚持正确导向 ，并把改变学生的学习方式放在突出的位置 ， 体现了以学生为主体的思想。因此我结合我校这次期末考试的具体情 况对此作一些简要的分析。具体情况如下： 一、试题分析 本试卷紧扣课标要求 ，以七年级思想品德课现行教材为依据 ，体 现对学生的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维 目标基 本要求 ，注重试题与社会实践和学生生活经验的联系，在基础知识、 基本技能考查的同时，着重对学生的运用能力、综合能力的考查 ，坚 持知识能力和情感觉悟相统一的原则 ，较好地体现了思想政治学科的 学科特点和本质要求。 本试卷由选择题(占 36 分)、非选择题(占 39 分)两部分构成，满分 为 75 分。 本试题基础知识题分值约占 50% ，对知识点理解运用题占40% ， 主观能力探究题占 10%。涉及七年级下册全部教材，重点突出考察全 面，注重对基础知识和基本能力的考察，特别考察学生识记理解能力， 从材料中获取信息分析及解决问题的能力。 二、试卷分析 本次考试参考人数：171 人，最高分：71 分，最低分 30 分。优 秀率 40% ，及格率90%。 选择题 133 班学生丢分较少，得 30 分以上的学生占