《酷虫学校》阅读导引单.docxVIP

《酷虫学校》阅读导引单（二） 小手数一数：《吵吵闹闹的甲虫班》这本书中插图很多，你喜欢这些插图吗？请你涂一涂。 喜欢 不喜欢 这些插图对你了解书中的“酷虫们”帮助大吗？ 帮助很大 一般 仔细看看插图，选 3 幅你觉得最有意思的，最生动的记录下来： 它们分别在: 页 页 页 二、《吵吵闹闹的甲虫班》中有 21 个故事，很多地方一定给你留下了很深的印象。 最让你喷饭的（笑掉大牙的）一处描写： 最让你同情的一处描写： 最让你觉得佩服的一处描写： 最让你毛骨悚然（有点害怕，恶心）的一处描写： 第一处第二处 第一处 第二处 让你感到最意外的一处描写： 想让你流泪（感动）的一处描写： 三、这本书中有很多酷虫之间对话写得十分精彩，让人读了，就像有电影在眼前放映一样。 晒晒我找的“精彩对话” 四、 大变身（自我代入式话题，再次激发学生这一系列书的兴趣） 如果你能变成甲虫班里的一只酷虫，你最想变成谁？最不想变成谁？ 想变成 因为 不想变成 因为 五、发声站（与自我生活链接，引发学生对本书结尾问题的思考） 书的结尾说“这就是甲虫班，一个热闹的、快乐的、充满幸福的 班级。可是还有一个问题谁来回答呢？ 对头是什么？对头就是互相在意的朋友。” 在你的班级里，你有“对头”吗，哦，不，应该说你有“互相在意的朋友”吗？ 他（她）是 你此时最想对他说：