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高一物理下学期教学工作计划 高一物理下学期教学工作计划 8 篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收 获，让我们一起来学习写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？ 下面是小编收集整理的高一物理下学期教学工作计划，欢迎大家借鉴 与参考，希望对大家有所帮助。 高一物理下学期教学工作计划 1 1、认真学习新课标，转变教师的教学理念 积极组织本备课组教师学习有关新课程改革的理论，树立新的教 育理念，组织本备课组教师研究新课标、新教材，尝试新的教学方法， 及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。转变教师的教学 方式，转变学生的学习方式，提倡发现性学习，参与性学习和实践性 学习。 2、制定详实计划，明确目标责任 利用集体备课，编好课前预习提纲、当堂检测、周测考，丰富课 堂教学，是本学期一个重要工作。认真组织备课，分解教学过程，从 细节处入手 ，制定切实可行的教学计划。分工合作编好学案 ，在过程 中明确了备课要求 ，落实备课各环节 ，从教学 目标、教学重点难点、 教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。 进行集体备课，充分利用集体力量 ，优化课堂教学结构。同时积极参 加教研室组织的各种备课及经验交流活动。教师能提前备课，能够做 到集体备课，有效提高了教学质量。 3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛 ，提高课堂效率 本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推进新课程 改革为契机 ，着重提高课堂教学效率。在活动中 ，根据备课组实际情 况 ，采取开设研究课与随堂听课等形式，从严、精、活、实、高五方 面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。充分利用学校 多媒体资源 ，利用网络优势 ，接受先进教学理念，了解各方面教学动 态，真正地提高课堂 45 分钟效率。 4、配合学校做好段考工作，完善成绩分析 作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反 馈教学成效。因此在成绩分析时从细入手，明察秋毫。 ①、备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。同时认 真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱 之处，完善课堂教学。 ②、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行 原因分析、方法指导。 高一物理下学期教学工作计划 2 一、指导思想 新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中 《物理课程标准》(实验) ，认识物理课程的性质 ，领会物理课程基本理 念 ，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体 目标 ，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习 新的物理教学大纲 ，明确必修物理课和选修物理课的教学 内容和要求 ， 结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和 经验 ，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各 校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求 ，使 每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。 二、本学期教材分析 必修 2 是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修 1 模块的 综合或运用 ，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比 较高 ，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与 重点。 三、学生情况分析 根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修 1 内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果 不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修 2 教学中注重基础知识回顾。 加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高 ，普遍认为 物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识 ，在教 学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。 四、教学目标 通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物 理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于 物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应 使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握 物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达 到高考要求打下坚实的基础。 五、具体教学做法 1、以“本”为本，以“纲”为纲 “本”指课本