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第 不担当不做为心得体会范文(精选6篇)  不担当不做为心得体会1 近年来，历经三严三实等一系列学习整改，党风、政风和社会风气都有了积极改善。唯独庸政懒政怠政现象似乎是域外之地，不但未见缓解，且有尾大难掉之势。一些表现则更隐晦，比如，一些人不作为、慢作为，只要不出事，宁可不做事;一些地方和部门下放、取消审批事项取轻留重，甚至有的出现了中梗阻、走回头路;工作中有应付心理，上面推一推、下面动一动，民不举、官不纠。 庸政懒政怠政行为的危害是显见的，中央政策难以得到积极贯彻，改革的措施难以快速落地，现实中的问题第一时间难以得到有效处置。更致命的，它会加速恶化行政生态，在政府内部形成一个劣币驱良币的人才逆向淘汰氛围。正是在这个意义上，庸政懒政怠政被斥为隐性的腐败。  对于这种反复出现的问题，我们首先要从制度上找原因。要强化制度建设，通过建立鼓励机制、容错机制、保护机制等措施，用制度防护墙替担当者担当、让不作为、慢作为者碰墙。  此外，还要强化考核督导体系，严格执行工作责任制，特别是对重点任务，层层传导压力、层层压实责任。通过考核督导的指挥棒，鼓励先进、鞭策落后。 不担当不做为心得体会2 习近平总书记说：“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。 从大处讲，党的事业需要干部担当作为。实现中国梦，都需要每一个干部去作为去担当。从切身讲，每年单位都要对干部进行年终考核，考核结果与收入挂钩，无论为了单位荣誉还是群体利益，必须担当作为。从小处讲，每一位党的干部，都有自己的理想和追求，为了自己的理想，成就自己的美好人生，必须去担当去作为。  一是要有担当的胸怀。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实。古人说:大事难事看担当。干部的担当，体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局。  二是要有担当的能力。能者方可当之，有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。企业发展的新形势下，对干部的要求与日俱增，干部们适应的一面正在减少，不适应的一面正在增加。要担当作为，必须加强学习实践，锤炼自己的基本功，努力提高在生产经营管理、履职尽责、开拓市场、信访维稳等急难险重工作上的能力。  三是要有担当的拼劲。定了目标任务，具备了能力，能不能干好，拼劲很重要。这种拼劲表现在：以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感，咬紧牙关，守必坚，攻必克。 不担当不做为心得体会3 我认为治理“不担当、不作为”现象，要从以下几方面着手，一是要查找自身存在的问题，找准查深自身存在问题，同时还要在党员干部中利用好批评与自我批评的武器，这样才能把问题找准，才能确保专项治理有的放矢、取得实效。 二是要突出正反两方面的典型，做到用正面典型示范引领，用反面典型教育警醒。找出身边“敢担当、有作为”的先进人物，大力弘扬，增强党员干部干事创业、争先创优的动力。还要加大对那些不作为、乱作为的典型人物进行揭发曝光，真正让广大党员干部受到警醒、吸取教训，形成争当先进的浓厚氛围。  三是要强化日常管理。使正风肃纪与调动积极性相互促进，以专项整治促各项工作的开展，真正使上级的决策部署落实落地。四是要在建立长效机制，杜绝走过场。运用好党员民主评议，民主生活会形式，把批评与自我批评常态化。把鼓励担当作为、干事创业与落实全面从严治党要求统一起来，把保廉政与促勤政统一起来，把惩戒问责与保护激励统一起来，做到真管真严真担当，真查真纠真问责，铁腕整治不作为、不担当问题，旗帜鲜明地保护作风正派、敢作敢为的干部，引导党员干部讲政治、敢担当、合力干，始终保持积极向上的精神面貌和苦干实干的竞进态势。 不担当不做为心得体会4 “两学一做”学习教育具有重大的现实意义和深远的历史意义，一定要立足本职，学深学实学透，自觉深化对“两学一做”学习教育的认识，切实把思想统一到中央和省委的决策部署要求上来，踏踏实实践行“两学一做”。 开展“两学一做”学习教育，能提高党员的觉悟，真正发挥党员先锋模范作用。积极带动支部内的党员多学习、多走访，多听听百姓需求，切实解决居民的实际困难。” 切实开展好‘两学一做’学习教育，把全面从严治党向纵深推进、向基层延伸”，“‘两学一做’不是光说不做，基层党员干部要认真践行，贴近实际、贴近群众、贴近生活”，“要充分发挥党支部的作用，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常”。  基层是中央到地方的“神经末梢”，是党联系群众的最前沿。只有最广大的基层党组织发挥带头作用，积极推动各项惠民利民政策的实施，才能让广大老百姓切身体会到各项政策带来的福利。只有广大的基层党员干部做好“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，才能更加接地气