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湘教版四年级上册音乐教学计划 四年级上册音乐教学计划 一、学生知识能力和研究惯分析 四年级学生相对于低年级的学生来说，已具备基本的识谱能力。但由于农村的孩子在这方面的接触有限，教师需要训练他们的运用能力。本学期可以通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上的歌曲不感兴趣，甚至认为很难听。为了调节这种鲜明的对比，可以适当采取“贯通”的方法。 二、教学目的 1.保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受和鉴赏能力。 2.通过歌唱，对学生进行爱国主义和集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。 3.让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。 三、教材重点难点 1.歌唱中旋律的概念。 2.识谱知识的研究。 难点：通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识研究。不仅可以避免研究理论的枯燥乏味性，还可以真正学到知识。 四、具体教学措施 1.采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐又喜欢音乐课，寓教于乐，采用多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。 2.改变以往枯燥乏味的理论知识研究，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中研究！ 教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。 五、进度安排 周次。单元内容。课时 1.预备工作。2 2.茉莉花。2 3.小小足球赛。2 4.告别与惊愕。2 5.2 6.我的家乡日喀则。2 7.踩雨。2 8.可爱的家。2 9.小小鼓号手。2 10.狐假虎威。2 11.铁路修到苗家寨 2 12.田野的呼唤。2 13.西风的话。2 14.音乐七巧板。2 15.欣赏课。2 16.欣赏课。2 17.自由演唱。2 月日。单元内容。课时 8.30——9.2.检查假期作业。2 9.5——9.9.一祖国妈妈。2 9.12——9.16.二晨。2 9.19——9.23.音乐家海顿。2 9.26——9.30.2 10.3——10.7.三机动周。2 10.10——10.14.四雨中乐。2 10.17——10.21.五藏族的歌。2 10.24——10.28.2 10.31——11.4.六五环旗下你我他 2 11月7日至11月11日，我们研究了五则寓言故事，其中包括《乌鸦和狐狸》等。这些故事都是用动物来代表人类，通过他们的行为和思想来传达一些道理和哲理。 在第十二周，即11月14日至11月18日，我们研究了六则有趣的童话故事，如《灰姑娘》等。这些故事不仅让我们感受到童话的魔力，还能够启发我们的想象力和创造力。 第十三周的研究内容是七则关于花的故事，如《野玫瑰》等。这些故事让我们了解了不同花卉的特点和寓意，也让我们体会到花的美丽和神秘。 接下来的两周，即11月28日至12月9日，我们研究了《红领巾之家》和《步步高》，这些故事让我们感受到家庭和教育的重要性，也让我们明白了勤奋和努力的价值。 在第十六周，即12月12日至12月16日，我们研究了十则与音乐相关的故事，如《音乐的魔力》等。这些故事让我们感受到音乐的美妙和力量，也让我们明白了艺术对人类的重要性。 第十七周和第十八周的研究内容暂未确定，而第十九周和第二十周的研究内容将会在明年的1月2日至1月13日进行。这两周的研究内容将会是关于生活和社会的故事，让我们更好地了解和认识这个世界。