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基于初中蒙授汉语阅读能力的研究优秀获奖科研论文
摘 要:在蒙古族初中汉语教学中,汉族作为蒙古族的第二语言,汉语教学工作也进行了半个多世纪,然而效果并不是特别明显。蒙授汉语的核心任务是教授学生汉语知识,培养汉语的应用能力,提升汉语阅读能力,使蒙古族初中学生能够流利熟练地进行汉语的听、说、读、写活动。本文围绕蒙授汉语阅读能力进行了简单分析。 关键词:初中教学 蒙授汉语 阅读能力 在蒙古族初中教学课堂中,并未深入贯彻汉语教学,以至于学生的汉语综合素养并不符合当下的素质教育的要求。汉语阅读能力是蒙授汉语教学的核心,基于当下的课堂教学内容与教学形式而言,蒙授汉语教学必须做出合
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