小学语文教师业务考试题试题集(附答案) .pdf

小学语文教师业务考试题试题集(附答案) 小学语文教师业务考试题试题集 小学语文教师考试题 一、填空题(每空1 分，共20 分) 1.小学语文是一种﹙工具性﹚和﹙人文性﹚的基础工具。 2.我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千 字文》、《百家姓》和《三字经》。 3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应 该具有﹙生活实践﹚的观点、自觉能动性的观点和﹙联系发展﹚ 的观点。 4.现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为﹙2500 ﹚字左 右，掌握这些常用字能够满足小学生﹙日常读写﹚的需要。 5.识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的﹙基础 知识﹚、﹙识字工具﹚和﹙识字方法﹚，也包括一些智力和非 智力因素。 6. 听说读写宜并重，从教学的角度理解，是指教学中要 遵循语言发展的规律，不仅要抓 ﹙读写训练﹚，而且要抓 ﹙听 说训练﹚。 7.小学语文评估具有﹙鉴定、反馈、激励和调节﹚的功能。 8.研究质量评估包括﹙平时考察和考试﹚两种方式。 9.小学语文教师的语文教学能力包括﹙分析教材的能力、 设计教学的能力、课堂应变能力和语言表达哦能力﹚。 10.继续教育具有﹙延续性、连续性、针对性、多样性、 层次性和训用一致性﹚的特点。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个 正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共8 分) 1.作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大 步的标志性教材是(B) A.各地依据 1978 年教学大纲编写的实验教材 B.1978 年 《全日制十年制学校小学课本语文》 XXX 语文教科书D.1963 年《全日制十二年制学校小学课 本语文》 2.在教学燕字时，要让学生注意到上面是廿，而不是 艹，这是(A) A.针对学生知觉不精细的特性B.变更学生思维的积极性 C. 为防止熟字对生字的干扰 D.加强学生对同音字字义 的 理解 3. 《义务教育大纲》指 出：阅读教学中最经常最重要的训 练是(D) A.培养学生自读能力B. 归纳段落大意和中心思想 C.理解课文D. 朗读和默读 4.教师教学工作评估的三个主要方面是(C) A.教学态度、教学目标、教学效果 B.教学用时、教学能 力、教学效果 C.教学态度、教学能力、教学效果 D.教学态度、学生研 究质量、教学能力 5.开国以来，小学语文教学获得了很大成就，但仍有许多 弊端，旧根难除。在 1978 年，一名有名学者对语文教学的费 时甚多，收效甚微征象提出批评，他是(B) A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX 6.小学语文教师上好语文课的根本前提和进步教学质量的 包管是他们的(D) A.课堂应变能力 B.设计教学的能力 C.语言表达能力 D.分 析教材的能力 7. 听力构成的要素包括(B) A. 注意力、理解力、记忆力 B. 注意力、理解力、辨析力、 记忆力 C.记忆力、理解力、复述力、注意力 D.记忆力、复述力、 注意力、辨析力 8.小学阶段说话训练总的请求是(D) A.用普通话表达自己的意思，先想后说 B.用普通话表达自己的意思，能演讲、注意礼貌 C.用普通话表达自己的意思，先想后说、表情丰富 D.先想后说、注意礼貌，用普通话清楚地表达自己的意思 三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至 五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内， 多选、少选、错选均不得分。每小题2 分，共8 分) 2010 年小 学语文教师考试题 1 1.编写小学语文教材应该遵循的基本原则是(ABCDE) A.符合时代的需要 B.体系科学 C.语言文字规范 D.符合儿 童年龄特征E. 为培养自学能力创造条件 2.小学语文基本功训练具有(ADE) A.综合性B. 多样性C.连续性D. 阶段性E.实践性 3.关于小学作文教学目标的正确描述是(ACDE) A.小学作文教学的目标是全面进步小学生的作文素养 B. 低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力 C. 中年级