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幼儿园圣诞节活动策划书 幼儿园圣诞节活动策划书 一.活动名称： “ “爱与成长”爱与陪伴“ 二.活动目标： 了解西方的传统节日————圣诞节 体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 培 培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，积极主动的 参加假体活动 通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。 三、 三、活动前准备： 1.装饰有节日气氛的教室、大厅及”圣诞节“墙饰。教师提 前给幼儿介绍圣诞节相关知识。 2.圣诞老人服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。 2.圣诞老人服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。 四、游戏，供大家参考 1、find the christmas star 玩法：请每 玩法：请每个孩子做一颗星星并学会说英语 ， 老师 老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星 藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星 玩法：孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴 玩法：孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽， 蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边， 蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边， 再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说：“santa, 再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说：“santa, santa, 背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。然后把“雪橇”放在一个孩子的where is ur s eigh s me ne has taken it awa guess wh guess wh 全班孩子都要学会说 背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演 圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。 然后把“雪橇”放在一个孩子的 、 hristmas ar s  玩法：每个孩子准备一张圣诞卡，老师把所自己制作或画 玩法：每个孩子准备一张圣诞卡 ，老师把所 有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子，扔到点 有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子，扔到 的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片。 的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片。 、穿山洞 准备：一条细线、一张桌子、“where is 准备：一条细线、一张桌子、“where is thumb king”挂图 一张。 游戏规则：、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上，指头不可 游戏规则： 、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上，指头不可 离开桌面。 、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指thumb 、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指 的外侧绕进食指inter 内侧—— 中指ta名指ring man 内侧—— 小指bab inger man 外侧—— 无外侧。 、接着，再由小指babinger 内侧—— 无名指ring man 外侧—— 中指 ta man 内侧—— 食指inter 外侧—— 绕回大拇指 、接着，再 thumb 。 备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。完成1 次可得一 备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。完成 枚印章。印章数由完成数决定。 5、走线 游戏规则：准备：在空地上用带有颜色的毛线作出(merry christmas/happy new year) 字样，cd 一张。 游戏规则： 备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。完成可得一枚印(1)、父母引导孩子脚踩单词完成任务。 (2)、完成后并念出地上单词。 备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。完成可得一枚印 章。 附： 附： christmas vocabulary( 圣诞词汇)：1，reindeer 驯鹿 2， wreath 花环 3，candy cane 糖杖 4，jingle bell 铃铛 5，snowman雪人 6，santa claus 圣诞老人 2 圣诞节节庆用语：圣诞快乐merry christmas!新年快乐 happy new year! 圣诞节到了 christmas is coming. 圣诞节节庆用语：圣诞快乐 6、装扮圣诞老公公 准备：圣诞帽数个，胡子数个，靴子数双，红色外套数件游戏规则： 准备：圣诞帽数个，胡子数个，靴子数双，红色外套数件 游戏规则： (1)、父母做被装扮者，让幼儿为其贴上胡子，并戴圣诞帽，穿上靴子。 (2)、父母不许动手帮助，只许口诉。 备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。完成可得一枚印 备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。完成可得一枚印 章。 、顶包拾花 活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。活动准备：沙包、糖果活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起糖果回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。 活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此