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浅析如何提高小学语文阅读教学的有效性获奖科研报告
摘? 要：语文是每个人从小就开始学习的一门基础性学科，同样也是语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。小学阶段的学生还处于一个语文的启蒙期，也是养成语文思维、培养语文学习习惯的重要时期，由于年龄过小，阅读是小学生学习语文的一个重要途径，可以说一个小学生的阅读能力高低决定了他的语文水平好坏，所以培养小学生的阅读能力就成了小学语文教学的一个重心，本文以如何更有效的进行小学语文阅读教学为题，提出一些
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